就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,一部英文小說(shuō)其實(shí)就是英語(yǔ)建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界

就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言，一部英文小說(shuō)其實(shí)就是英語(yǔ)建構(gòu)的一個(gè)“虛擬世界”。那里有人，有人的心靈和人與人之間關(guān)系的揭示，有人與自然、與社會(huì)的調(diào)和。讓孩子走進(jìn)一部英文小說(shuō)，走進(jìn)故事，實(shí)際上就已經(jīng)“生活”在一個(gè)“英語(yǔ)世界”里了。這樣可以鍛煉孩子的英文思維，為今后可以用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的打下基礎(chǔ)。不管干什么事都要有恒心，有毅力，只有堅(jiān)持不懈的精神，才能學(xué)好一門語(yǔ)言，一門科學(xué)。英語(yǔ)作為孩子的第二語(yǔ)言，一定要從小堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯，才能真正提高英語(yǔ)成績(jī)，提高自身的英語(yǔ)水平。

日積月累,英語(yǔ)才能有所長(zhǎng)進(jìn)

任何學(xué)習(xí)都不是一蹴而就，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，才有成效，所以每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。學(xué)英語(yǔ)首先要聽(tīng)聽(tīng)力、背單詞、讀課文。即便每天只是聽(tīng)5分鐘的音頻，積累起來(lái)1周就35分鐘了，1個(gè)月就140分鐘，1年就1680分鐘了。同時(shí)要邊聽(tīng)邊跟著說(shuō)。每天至少背30個(gè)單詞，一周給孩子一個(gè)話題、看一部英文電影，用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)想法。每天讀1頁(yè)全英文故事書，如果孩子能讀懂大部分內(nèi)容，就說(shuō)明這本書適合孩子讀。一周寫一篇英文小日記或根據(jù)話題寫一篇英文小短文。日積月累，英語(yǔ)才能有所長(zhǎng)進(jìn)。

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因?yàn)榇蠖鄶?shù)兒童的周圍缺少英語(yǔ)母語(yǔ)者（native speaker），所以，模仿音頻或視頻，就成了可以糾正發(fā)音的有效途徑。Learn to speak English through imitation. 通過(guò)模仿學(xué)說(shuō)英語(yǔ)，幫助很多英語(yǔ)愛(ài)好者實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。只要帶孩子專門實(shí)踐過(guò)正音訓(xùn)練的父母，都一定對(duì)這一訓(xùn)練過(guò)程的枯燥深有體會(huì)。不要說(shuō)是一個(gè)孩子，就是一個(gè)成年人，也很難堅(jiān)持下來(lái)。有些機(jī)構(gòu)甚至是父母，為了追求，在一開(kāi)始，就要求孩子的模仿達(dá)到與原聲100%相同，如果沒(méi)有做到，就一遍又一遍地模仿，值得為止。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求沒(méi)有錯(cuò)，但是，在幼年時(shí)期，興趣比“”更重要。如果為了追求“”而扼殺了孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣，則得不償失。

堅(jiān)持大聲朗讀,對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提升有較大的幫助

堅(jiān)持大聲朗讀，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提升有較大的幫助。只要輸出量足夠多，英語(yǔ)口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越流利。英語(yǔ)和漢語(yǔ)的許多音的發(fā)音位置不同，這時(shí)候，重復(fù)能幫助孩子鍛煉不同的口腔肌肉，通過(guò)肌肉記憶以保持英語(yǔ)發(fā)音的到位和英語(yǔ)口語(yǔ)的流利。人們常說(shuō)，只要大量閱讀，就能寫出好的文章。這句話不完全對(duì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每天堅(jiān)持閱讀的人很多，但真正作文寫得好的人寥寥無(wú)幾。說(shuō)明只有大量的泛讀是不夠的，還需要大聲朗讀，不斷重復(fù)，甚至背誦，才能真正模仿和吸收英語(yǔ)語(yǔ)言的精華，然后再開(kāi)始有效地輸出。