拓展訓練來說是比較容易的

　　對于拓展訓練來說是比較容易的，但是要做到第三層和第四層，就不是培訓本身所能做到的。要做到這個東西，必須有相應的制度政策，培訓體系去相應配套。

　　有些人對培訓抱有太高的期望，認為培訓是的，指望著靠培訓就能夠提升績效，這是不正確的想法，要想通過培訓來改變績效，那必須通過培訓來影響人的思維，從而讓人產生行為上的改變。 但是要讓員工改變行為，就必須通過公司的政府來做引導和激發(fā)。

拓展訓練盡能力幫助團隊發(fā)現(xiàn)問題

　　有一些企業(yè)并沒有營造出這種改變的氛圍和基因，或者說沒有相應的拓展訓練體系做保障，卻指望通過做培訓就去改變績效。這個想法本身就是錯誤的，而當培訓不能提升績效的時候，他們就 簡單的認為培訓是無用的?；叵氲轿覀兊膶W習，一個班的老師教出來的學生，成績卻是天差地別，難道自己成績差是因為學習沒有用咯?培訓無用和無培訓本質上都是一樣的，有失公正的。

　　拓展訓練盡能力幫助團隊發(fā)現(xiàn)問題，并引導他們發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法，回歸到工作中后，企業(yè)要針對問題作出相應的對策，調整工作方案，讓團隊以的狀態(tài)應對工作。

拓展訓練具有什么社會意義?

大家開展拓展訓練具有什么社會意義?

　　拓展訓練這類方式既安全性又有一定的挑戰(zhàn)性,便于被學員接納.但拓展訓練的終歸用意,是讓學員將訓練主題活動中的個人所得運用到工作上去.假定缺乏技術專業(yè)訓練師的指導及定見,則沒辦法做到理想化的實際效果.

　　拓展訓練是體會式的學習培訓系統(tǒng)進程但并不是體育文化加游戲娛樂,這是對教育的一次提煉出和梳理填補.大部分人覺得,前行實質的技巧,就是說根據各種各樣大講堂式的訓練來掌握新的專業(yè)知識和專業(yè)技能.實際上,專業(yè)知識和專業(yè)技能做為可考量的成本雖然關鍵,而人的信念和活力做為一種無形中的氣力,通常更能具有根本性功效.