兒童玩具分類：益智組合類：培養(yǎng)孩子的空間想象能力及精細(xì)動(dòng)手操作能力，從而加深對(duì)時(shí)間、動(dòng)物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。積木類：激發(fā)孩子們的動(dòng)手興趣，培養(yǎng)幼兒合理組合搭配的意識(shí)和空間想象能力；巧妙的拖拉設(shè)計(jì)，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)作成就感。我們小時(shí)候也許還沒(méi)有這些兒童玩具設(shè)施，但我們也從那個(gè)時(shí)候慢慢開(kāi)心快樂(lè)的長(zhǎng)大了，變成現(xiàn)在的模樣。羨慕的同時(shí)也在感嘆時(shí)間過(guò)得真快。啟蒙玩具主要應(yīng)用于小嬰兒，讓嬰兒用來(lái)認(rèn)識(shí)物體的形狀或者顏色，可以掛在床上的懸掛玩具或者是一些塑料制品的各種小動(dòng)物玩具。在孩子開(kāi)心快樂(lè)玩耍的同時(shí)提醒家長(zhǎng)朋友和兒童教師，時(shí)刻注意孩子的安全哦。

購(gòu)買兒童玩具注意事項(xiàng)：辨認(rèn)質(zhì)量狀況。有填充物的玩具可對(duì)著光亮處用手拍打，看塵埃是否飛起。試一下玩具的運(yùn)動(dòng)部件之間的間隙等是否會(huì)挾傷兒童的手指等。試一下手指可以觸摸到的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)是否有對(duì)兒童造成挾傷、割傷的危險(xiǎn)。試一下較薄的鋼性材料上有無(wú)可能套住兒童手指的圓環(huán)。音樂(lè)玩具，能夠發(fā)出一些關(guān)妙樂(lè)曲的玩具，比如說(shuō)各種模擬的電子琴或者一些會(huì)發(fā)聲的娃娃、小狗或者啟明星幼兒樂(lè)園等等。作為兒童玩具，它擁有一個(gè)關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。

4周歲至6周歲為學(xué)前期，這個(gè)時(shí)期兒童的體格發(fā)育繼續(xù)增長(zhǎng)，仍有輕度的手腳不靈活，有粗心及不安靜等特征。可選購(gòu)三輪車和頭盔、自行車、智力拼圖、玩偶及服飾、故事書(shū)、帶有人物和飾物的玩耍場(chǎng)景等玩具。看適用年齡范圍。一般的玩具在使用說(shuō)明中都會(huì)標(biāo)明該玩具的適用年齡范圍，可以根據(jù)小孩的年齡選購(gòu)。玩具是人類認(rèn)識(shí)過(guò)去世界，現(xiàn)實(shí)吐界，建設(shè)新世界的成果與理想的具休化，形象化，簡(jiǎn)單。對(duì)于孩子的玩具衛(wèi)生問(wèn)題家長(zhǎng)需要特別注意，起碼也要一個(gè)月清洗一次，同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)提醒孩子盡量不要啃咬玩具，吃飯之前要洗手，這樣才能保證孩子的玩具衛(wèi)生，保護(hù)好孩子。

玩是孩子的天性，而玩具是體現(xiàn)孩子天性的工具，是孩子人生的首部教科書(shū)，是孩子認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)重要途徑，是游戲的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過(guò)玩具能促進(jìn)兒童身體精細(xì)動(dòng)作和語(yǔ)言的發(fā)育，提高孩子的注意力、觀察力以及認(rèn)知能力，發(fā)展他們的想象力和思維能力，培養(yǎng)孩子之間相互友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)，培養(yǎng)愉快的情緒和對(duì)美的感受力，刺激他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)，增強(qiáng)求知欲和好奇心，促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。復(fù)雜的玩具，如兒童自行車、學(xué)步車、電腦學(xué)習(xí)機(jī)等，應(yīng)有詳細(xì)的使用方法及注意事項(xiàng)。