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永春專業(yè)拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)承諾守信,德諾拓展專業(yè)的培訓(xùn)

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發(fā)布時(shí)間:2020-11-13 07:22  

戶外拓展的宗旨


一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。戶外拓展可進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)溝通、協(xié)作能力,強(qiáng)化組織紀(jì)律性,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的感情。


拓展旨在熔煉團(tuán)隊(duì),增進(jìn)信任,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,促使大家敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于挑戰(zhàn)自我、挖掘潛力,進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

拓展訓(xùn)練以寓教于樂(lè)的方式進(jìn)行,教官通過(guò)一系列的歡快活動(dòng),營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氛圍,建立相互信任。








參加拓展培訓(xùn)能建立培訓(xùn)后跟蹤服務(wù)體系


學(xué)員在培訓(xùn)后,運(yùn)用所學(xué)解決個(gè)人及企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。使用過(guò)程中,遇到問(wèn)題及時(shí)與培訓(xùn)師溝通,及時(shí)解決。有很多受訓(xùn)過(guò)的企業(yè),在我們指導(dǎo)下建立了以對(duì)隊(duì)名命名的QQ群、內(nèi)網(wǎng)拓展交流區(qū)學(xué)習(xí)小組等很好溝通監(jiān)測(cè)渠道。還有就是我們會(huì)邀請(qǐng)培訓(xùn)單位學(xué)員,加入拓展公司助教團(tuán)隊(duì),不斷感受拓展精神,并鼓勵(lì)把感悟及時(shí)帶回企業(yè)。







一個(gè)拓展培訓(xùn)師講課應(yīng)該具備以下幾個(gè)特征


一、有效性

一個(gè)稱職的培訓(xùn)者,應(yīng)該使聽(tīng)課者參加培訓(xùn)之后,在很大程度上了解到怎么解決所面對(duì)的問(wèn)題,或者說(shuō)培訓(xùn)者必須給聽(tīng)課者以認(rèn)知、分析、方案、實(shí)施等真正解決問(wèn)題能力上的收益――而不只是單純堆積知識(shí)和培訓(xùn)者的所謂經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)應(yīng)該是底線的要求,但在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)幾乎成了高的期望。

二、整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性

聽(tīng)課者有什么樣的特征,是帶著什么樣的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)你的課的?一個(gè)好的拓展培訓(xùn)師應(yīng)該在課前了解這一點(diǎn),并使培訓(xùn)帶有針對(duì)性。不幸的是,很多拓展培訓(xùn)師一上來(lái)就開(kāi)始瓜啦瓜啦地講。這在聽(tīng)課人多的時(shí)候當(dāng)然無(wú)可厚非,人少的時(shí)候就能看出差異了:也許了解了聽(tīng)課者,但接下去仍是瓜啦瓜啦地講――因?yàn)樗膊恢涝趺慈メ槍?duì)。




三、培訓(xùn)過(guò)程中的針對(duì)性

拓展培訓(xùn)師對(duì)聽(tīng)課者在培訓(xùn)過(guò)程中提出的問(wèn)題,應(yīng)該有能力給予思路清晰的分析和建議。我把培訓(xùn)看做“咨詢式培訓(xùn)”——?jiǎng)e人是要解決問(wèn)題才來(lái)聽(tīng)你的課,就應(yīng)該從自己的角度提供解決問(wèn)題的方法和思路——你可以不熟悉聽(tīng)課者問(wèn)題的具體情境,但應(yīng)該對(duì)所講授的專業(yè)領(lǐng)域思路清晰、經(jīng)驗(yàn)豐富。但遺憾的是,能做到這一點(diǎn)的好像不多。

四、趣味性

趣味性是一個(gè)附加性的,或者說(shuō)“有則更好”的要求。幽默能讓學(xué)習(xí)輕松,提高興致,從而提高學(xué)習(xí)效率,但要適可而止。有時(shí)聽(tīng)到聽(tīng)課者反映“聽(tīng)得非常開(kāi)心,笑話全記住了,講的內(nèi)容?嗯……”,這樣就有點(diǎn)偏離了。當(dāng)然,能做到這樣的拓展培訓(xùn)師也屬難能可貴了。







企業(yè)凝聚力如何培訓(xùn)——正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能


領(lǐng)導(dǎo)是引導(dǎo)和影響個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程,是一種借助他人完成目標(biāo)的過(guò)程。作為企業(yè)的領(lǐng)dao者要在不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高管理水平的同時(shí),還要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用民主的方式、恰當(dāng)?shù)氖跈?quán),給企業(yè)員工和各級(jí)管理者以參與企業(yè)管理、充分展示自己才能的機(jī)會(huì),了解被領(lǐng)dao者擅長(zhǎng)什么、不擅長(zhǎng)什 么,以避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng),從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,達(dá)到增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的目的。





企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)要想充分行使其領(lǐng)導(dǎo)職能,必須作到以下幾點(diǎn):

首先要有創(chuàng)新意識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)滿足于守住一個(gè)企業(yè),而要開(kāi)拓進(jìn)取銳意創(chuàng)新,為企業(yè)謀求更大的發(fā)展空間。高瞻遠(yuǎn)矚,確立企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),及時(shí)做出正確的決策。其次要不斷充實(shí)自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),系統(tǒng)全mian掌握本職工作的業(yè)務(wù)知識(shí),有較強(qiáng)的口頭與文字表達(dá)能力;有過(guò)硬的綜合分析能力,善于全mian細(xì)致地分析問(wèn)題;組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng),能充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性,同時(shí)能聽(tīng)取各方面的正確意見(jiàn)和建議。

與此同時(shí),敬業(yè)精神也不容忽視,突出表現(xiàn)在一個(gè)“勤”字,即事業(yè)心強(qiáng),熱愛(ài)本職工作,積極肯干;責(zé)任心強(qiáng),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任;紀(jì)律嚴(yán)明,遵守企業(yè)規(guī)章及紀(jì)律,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。







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