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從小學(xué)習(xí)英語的好處
可以給腦細(xì)胞豐富的刺激。俗話說:三歲定一生。人的大腦中有幾億個(gè)細(xì)胞,連結(jié)成龐雜的網(wǎng)絡(luò),而這些腦神經(jīng)細(xì)胞在三歲時(shí)發(fā)展達(dá)蕞高峰,如果在三歲前沒有給予大量刺激,部分腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)因?yàn)闊o用而萎縮。
英語表面上是單詞,片語,句子和語法規(guī)則,而支撐這些表象的基礎(chǔ)是一套嶄新的思維和一個(gè)不同的視角。這和漢語不同,你不去親自學(xué),你就永遠(yuǎn)無法體會(huì)。
理論語言學(xué)家洪堡特曾經(jīng)說過:“每一種語言都包含著一種獨(dú)特的世界觀”。我不是鉆研語言學(xué)的,所以只從純粹個(gè)人的體驗(yàn)來談,在閱讀英文和中文的時(shí)候,我的感受確實(shí)不同。(Carpenter&Torney1974)第三門語言的學(xué)習(xí)會(huì)變得更快,更有效率。蕞強(qiáng)烈的一個(gè)感受是,英語的空間感更為突出,這很大程度上歸因于英語中大量介詞的使用,它們?cè)诰渥又械淖饔镁拖袷请娪澳z片的一幀幀畫幅,使句子變得更加形象和準(zhǔn)確。
從學(xué)生時(shí)代就開始,英語考試就一直不離不棄,直到大學(xué)四六級(jí)、考研、找工作甚至留學(xué),學(xué)不好英語將會(huì)無比煎熬!
而且這一代學(xué)不好的英語,下一代也要繼續(xù)學(xué)。
而“天下苦英語久矣”的人并不在少數(shù),很多中國(guó)學(xué)生似乎都面臨這樣一個(gè)尷尬的現(xiàn)實(shí):