培訓講師應具備的能力

作為一名講師，你需要具備哪些能力呢？      

1.具備專業(yè)的培訓知識以及培訓能力，能根據(jù)培訓者的需求進行分析，進行培訓課程的設計，能制定策劃方案;
2.具備較強的分析能力和課程研發(fā)能力;
3.具備良好的演講能力、語言表達能力;
4.具備良好的溝通交流能力;
5.具備學習和創(chuàng)新能力;
6.具備成本控制和成本核算能力;
7.具備一定的管理能力。

好臺風增加講師信任感

      在很多相關課程里，老師們總會教大家一定要做好培訓前期的開場環(huán)節(jié)，因為學員往往會通過講師初亮相的三到五分鐘時間來對講師有一個整體的印象判斷。 我們也可以回憶一下，在過往聽到的培訓課程當中，曾經(jīng)可能有過以下感覺：有的老師在我們次看到的時候僅憑眼的感覺，就會覺得這個老師一定是很用心很，干貨滿滿的。這樣的老師在講臺上通常能展現(xiàn)非常有自信的狀態(tài)，對學員帶有自然的吸引力，會讓學員產(chǎn)生一種心理：我一定要好好認真地聽這位老師的課程。有的老師一站在臺上，或者一開口說話的時候，學員可能內心就產(chǎn)生了隱約的質疑感或者疏遠感。也有一些老師可能這節(jié)課已經(jīng)講了很久，而且內容非常好，但是總是不能抓住學員的眼球。

       家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓數(shù)百名家政講師，并為各培訓學校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務。 提升行業(yè)人才價值，推動家政行業(yè)發(fā)展。

講師授課過程技巧

互動開場，吸引注意力。在開課伊始學員剛坐定，當主持人把話筒交到你手里的時候，就意味著這節(jié)課的主角到你了。小編剛登臺的 時候還發(fā)生過一個插曲，就是學員來的太多了，學員鼓完掌我大腦一片空白，讓場面靜了幾秒鐘，幸好我及時反應過來，用一句話救了場：我看看我的托兒在哪里。課后我回想這真的是一個很冷的笑話，不過這句話挽救了場面安靜的尷尬，也迅速拉近了講師和學員的距離，所以課程剛開始不用著急就進入講課，先說一點點題外話“籠絡”學員的心更重要。