英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此!真正掌握了英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持

事物的規(guī)律就是其竅門(mén)。所以無(wú)論是打牌、開(kāi)車(chē)、玩游戲，一個(gè)聰明的玩家一定會(huì)先了解其規(guī)律、規(guī)則，然后純熟的運(yùn)用其規(guī)律、規(guī)則，把打牌、游戲、開(kāi)車(chē)，玩的出神入化。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此！當(dāng)有了初步的英語(yǔ)基礎(chǔ)后，就可系統(tǒng)的學(xué)習(xí)其規(guī)律，一旦純熟的掌握其規(guī)律后，就可做到靈活應(yīng)用，以一當(dāng)十、以不變應(yīng)萬(wàn)變。同時(shí)當(dāng)真正地掌握了英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律后，即使依舊有大量的單詞不認(rèn)識(shí)，你依舊可以利用其規(guī)律和詞典輕松地學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)一旦真正掌握了英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律，本質(zhì)上你也具備了真正意義上完全的英語(yǔ)自學(xué)能力。

通過(guò)實(shí)物和圖片學(xué)名詞,以“聽(tīng)——做動(dòng)作”學(xué)動(dòng)詞

通過(guò)實(shí)物和圖片學(xué)名詞，以“聽(tīng)——做動(dòng)作”學(xué)動(dòng)詞（短句），一邊積累聽(tīng)力詞匯，一邊練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。游戲是TPR學(xué)習(xí)法的精髓。例如，在學(xué)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)時(shí)，家長(zhǎng)可以模仿動(dòng)物的形態(tài)和叫聲，同時(shí)讓孩子也一起模仿，動(dòng)作盡可能滑稽搞笑，并且發(fā)出惟妙惟肖的動(dòng)物叫聲，孩子聽(tīng)音辨形，自然就會(huì)聯(lián)想到該動(dòng)物，英語(yǔ)名稱(chēng)也就記住了，省去了漢語(yǔ)翻譯的。灌耳音是這個(gè)階段的重點(diǎn)之一，堅(jiān)持讓孩子聽(tīng)地道的英語(yǔ)發(fā)音，有助于孩子模仿學(xué)習(xí)，練習(xí)地道口語(yǔ)。聽(tīng)力內(nèi)容先從簡(jiǎn)單的TPR生活用語(yǔ)開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到英語(yǔ)兒歌，以及繪本音頻等。

如何采用聽(tīng)英語(yǔ)兒歌的方法

如果是早期英語(yǔ)啟蒙的寶寶，也就是還不會(huì)說(shuō)話(huà)的那種寶寶，建議采用聽(tīng)英語(yǔ)兒歌的方法，一來(lái)是調(diào)動(dòng)孩子的好奇心，二來(lái)是動(dòng)聽(tīng)的歌曲旋律容易吸引孩子，增加孩子的興趣，三來(lái)就是音樂(lè)比較容易舒緩人的心情，孩子聽(tīng)到之后比較開(kāi)心，就是沒(méi)有接觸英語(yǔ)的情況下，聽(tīng)英語(yǔ)歌曲也會(huì)讓孩子保持新鮮感，聽(tīng)多了就會(huì)慢慢懂得一些中文歌曲和英語(yǔ)歌曲的不同，也可以用這種聽(tīng)英語(yǔ)歌曲方式讓寶寶意識(shí)到英語(yǔ)的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是什么，這樣有利于孩子后面學(xué)習(xí)。