叉車學校哪家好？

面對那么多培訓學校，叉車學校究竟哪家好呢？有些叉車學校收費較低，有些叉車學校則以就業(yè)率高為學員所青睞，而有些叉車學校卻以規(guī)模取勝，這使不少學員在如何選叉車學校方面大傷腦筋。

 其實我們也沒有這樣的學校的名單，只是在這里送上兩句話給那些想學叉車的學員們，算作參考吧，一句話是“沒有好，只有更好”，一句話是“合適的就是好的”。所謂好，就是無缺，但在現(xiàn)階段，不少叉車學校還無法達到占優(yōu)的程度，如果求學者始終抱著一種寧缺毋濫的想法，則恐怕難以盡意。這里有實力的因素，當然，更重要的是教育理念和管理的因素。一些學校讓許多人所關(guān)注，但唯其關(guān)注，所以就有期待，但結(jié)果慕名而去卻失望而回，但真的是不好嗎？其實是期待心理作怪，落差太大所致。有的甚至以偏蓋全，產(chǎn)生了對所有學校不信任的想法，這是非常不正確的，只能說有的學校是以某一方面具有優(yōu)勢，但在其他方面卻有待改善，而這些問題是要在發(fā)展中逐步得到解決的。再者，技術(shù)不僅僅是要學，更要在實踐中去總結(jié)、去改進、去掌握，一味靠學校、考教練也是不現(xiàn)實的。所謂合適，就是根據(jù)自身條件進行合乎現(xiàn)實的選擇，應該說這是一種正確的選擇觀念，側(cè)重于哪一方面，就在這方面表現(xiàn)較好的學校去學。比如，因為經(jīng)濟條件尚不允許，那就等條件具備時再來學習，或者到收費相對較低的正規(guī)叉車培訓學校學習；如果想順利找到一份工作，就可以參考那些就業(yè)率高的叉車學校；如果是想多上真機，學習時間要足夠長，那就選擇那些規(guī)模比較大、叉車機型較多的叉車培訓學校學習。在選擇叉車學校時根據(jù)學習的目的和要求，進行有針對性的選擇，這樣一來，就會避免很大的盲目性，不會出現(xiàn)利益受損的情況。

叉車培訓要多少錢？

叉車培訓要多少錢呢？這主要取決于叉車學校讓學員們上機練習時間的長短，上機時間越長，學費就越高，反之則越低，這主要是由叉車耗油量和保養(yǎng)成本所決定的。所以學員們在選擇叉車培訓學校時應事先考察清楚學校所收取的學費與上真機的時間是否成正比。

雖然上機時間是決定學費高低的關(guān)鍵因素，但也不排除其他一些重要因素，像學校住宿環(huán)境、吃住和考證的費用等等，都會在一定程度上影響學費的高低。當然，軟環(huán)境的改善使叉車學費高一點無可厚非，但如果僅僅是圖好看，把學校的外表搞得很好看，把學校的學習環(huán)境和硬件設(shè)備打造得非常好以吸引生源，但等學員報名學習時卻大幅度壓低學員們的上機時間，這樣的做法卻只會弄巧成拙。學員學不到真正技術(shù)，無法就業(yè)，就會使得學校名譽一落千丈，也連累其他同行叉車培訓學校的名譽。這樣的事還是不做得為好。叉車培訓雖然不是義務(wù)教育，但說到底還是教育行業(yè)，具有一定的公益性，所以我們始終要本著以?育人為本，誠信辦學?為辦學宗旨，應讓眾多的學員能夠?qū)W到更多的技術(shù)。真正正規(guī)而專業(yè)的叉車學校）是一定會把學員的利益放在一位的，那種只圖經(jīng)濟利益，不管學員有沒有學到真技術(shù)的做法，是必須摒棄的。

叉車培訓費的構(gòu)成

叉車培訓費一直是叉車學員關(guān)心的問題，也是叉車學校所重視，對于學員來說總是希望越低越好，但對于叉車培訓學校而言，這是一種競爭的手段。

一般而言，叉車培訓費的構(gòu)成主要是叉車的油耗、機件磨損、保養(yǎng)耗材成本、折舊費用、教練員的薪酬待遇以及其他雜項開支，除此之外就是學校的收益部分了。上述幾項成本中，相對較為固定的是油耗成本，其它的開支都會隨著叉車的學期不斷延長而逐步遞增，對于學校來說，這是無法減少的開支。而收益部分較為復雜，原因在于叉車學校是處于競爭狀態(tài)中，不會也不可能定價過高，但也有例外的情況，比如有的地方只有一家叉車學校，則價格相對就高；或者這家叉車學校名氣比較大，則其價格也會相對較高一些。另外考慮到學生的實際承受能力，在學費方面也不太可能任意拔高，否則學員的求學意向就會減弱。所以現(xiàn)在叉車培訓費定價不統(tǒng)一也是有其客觀性。但是現(xiàn)在需要注意的是一些培訓機構(gòu)為了很大限度的增加收益，在無法取得定價權(quán)的情況下，開始采用一些手段減少教學成本間接創(chuàng)收。比如，減少學員上真機的時間，用模擬機代替真機，把油耗開支減少了，同時提高了學校收益；或者把培訓和考試分開，考試所有的開支由學員另行支付，如果一次性無法通過的就再行收取；又或者人為制造實際困難，以各種理由再行收取費用，等等。這些做法實際上是對學員的利益的損害，長期下去勢必不利于叉車培訓市場的健康發(fā)展，同時也為著學校利益著想，這些做法是必須要杜絕的。

國立叉車學校教你電動叉車操作術(shù)語：

系統(tǒng)：可以傳輸電力來執(zhí)行任務(wù)的電子元件、電路和連接件。

端子：叉車電子元件上的電子連接點。

溫度開關(guān)：可在固定溫度下激的開關(guān)。

晶體管：在電動叉車上作為電子開關(guān)的半導體元件。晶體管通常有三個終端，基極B、集電極C和發(fā)射氣E。主電流在集電極和發(fā)射氣之間。該主電流由存在于基極和發(fā)射氣之間的小得多的電流控制。

開啟：當電子元件傳導電流。

變阻器：當電極臂激時，該終端的元件與電極臂連接并聯(lián)來消除電壓尖脈沖。

伏特：測量叉車電動勢的單位，一伏特是指一個電路中，要使一安培電流通過一歐姆電阻所需要的力。

蕪湖市國力叉車培訓學校為適應我市下崗職工及農(nóng)民工技能培訓，學校陸續(xù)建立了叉車實訓基地、起重機械實訓基地、汽車維修實訓室、焊工實訓室、電工實訓室、鉗工實訓室。