善于利用左手做事,家長不妨抓住這一機(jī)會(huì)

很多右腦發(fā)達(dá)的孩子都喜歡用左手做事，其實(shí)，善于利用左手對于開發(fā)右腦十分有利，家長不妨抓住這一機(jī)會(huì)，對孩子進(jìn)行針對性訓(xùn)練，比如，讓孩子用左手寫字，如果平時(shí)做事用右手可以用左手代替，比如，左手吃飯，左手開門等。家長可以在生活的細(xì)節(jié)下功夫，給孩子創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，給孩子的大腦充分思考的機(jī)會(huì)，才能幫助孩子靈活運(yùn)用右腦，將來也會(huì)越來越聰明。

家長應(yīng)該抓住孩子的思維模式

使用左手初期會(huì)感到很吃力，但是如果家長能夠陪孩子長期堅(jiān)持，那么時(shí)間一長，孩子使用左手就會(huì)越來越熟練，與之聯(lián)系的右腦也會(huì)更加發(fā)達(dá)。利用左手開發(fā)右腦，是許多專家都推崇的方式，家長們可以學(xué)習(xí)起來。一個(gè)擁有想象力的孩子，智商一定不會(huì)太低，日常對于事物的理解能力和延展能力也更加深刻。家長應(yīng)該抓住孩子的思維模式，培養(yǎng)孩子的想象力，比如，多給孩子講故事，讓孩子腦補(bǔ)故事情節(jié)，或者讓孩子模仿，選擇自己喜歡的人物模仿。

培養(yǎng)孩子的想象力有很多途徑,而且每種方法的效果不同

培養(yǎng)孩子的想象力有很多途徑，而且每種方法的效果不同，有的孩子善于自我冥想，而且自主性強(qiáng)，而有的孩子需要后天訓(xùn)練，家長從旁協(xié)助，但不論是主動(dòng)還是被動(dòng)，結(jié)果都是對孩子有利的。如果家長希望孩子聰明，那么培養(yǎng)想象力就是一個(gè)的鍛煉右腦的機(jī)會(huì)。孩子天生的優(yōu)勢固然重要，但如若沒有父母后天對孩子的訓(xùn)練，也是徒勞白費(fèi)。想要孩子擁有一個(gè)聰明的頭腦，不僅僅要靠自身，同時(shí)也需要父母學(xué)習(xí)方法，只有用正確的方法開發(fā)孩子的右腦，孩子的頭腦才會(huì)越來越靈活，成績才會(huì)更突出。

人們智商的高低很大程度和大腦的結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系

眾所周知，人們的大腦功能是非常強(qiáng)大的，有著深不可測的天賦和潛能，但是被人們開發(fā)利用的卻是很小很小的一部分，這也是很可惜的，假如能把人們的大腦開發(fā)到的程度，人類將迎來繁盛的文明。有科學(xué)家通過研究結(jié)果表明，人們是能夠通過一些方式，來對自己的大腦進(jìn)行潛能上的開發(fā)，但是這樣的開發(fā)是有一定的合理范圍的。所以人們智商的高低很大程度和大腦的結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系。