初中英語輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班好處

輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的學(xué)習(xí)技巧，他們在輔導(dǎo)班會展示出來，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。

輔導(dǎo)班弊端

輔導(dǎo)班的不利之處，課堂學(xué)習(xí)才是學(xué)生獲得知識的主要途徑;課外輔導(dǎo)占用大量休息的時間，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。來到輔導(dǎo)班之后，大部分學(xué)生7點多就都做完了，節(jié)省了大部分時間，老師會利用剩余時間進(jìn)行思維拓展和英語互動教學(xué)。學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行了大量的學(xué)習(xí)工作，在休息時間還要學(xué)習(xí)，這無形中遏制了學(xué)生全z面發(fā)展的能力。有些學(xué)生在這種壓力下，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不利于學(xué)生的身心正常發(fā)展。一個人的精力是有限的，課外輔導(dǎo)占用大量休息的時間，勢必影響課堂學(xué)習(xí)的效果;課外輔導(dǎo)會讓人產(chǎn)生依賴心理，影響課堂學(xué)習(xí)態(tài)度，不利于學(xué)習(xí)成績的提高。

輔導(dǎo)班優(yōu)勢：

培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生的自信

每次都是一個老師單獨面對一個學(xué)生授課。輔導(dǎo)班，是以提高成績(不一定學(xué)習(xí)成績)為目的一個課外輔導(dǎo)機構(gòu)。課前老師都會以朋友的身份與學(xué)生以聊天的形式進(jìn)行或長或短地交流。這時候，老師和學(xué)生的情緒相應(yīng)地十分放松，以緩解課前的緊張、急躁等情緒，為正式上課做好準(zhǔn)備。課中，經(jīng)驗豐富的老師會用幽默的語言時刻抓住并引導(dǎo)學(xué)生的思維，提高其學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生普遍存在自卑心理的狀況，老師會在授課中逐漸幫助他們樹立起自信心。這些都是平時在課堂很難得到的東西。

初中英語輔導(dǎo)班的優(yōu)勢

所有環(huán)節(jié)的管理、全局學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃、開發(fā)、形成學(xué)校、家庭、社會、共同管理的教育理念。對于不從事教育工作的父母來說，很難發(fā)現(xiàn)他們孩子學(xué)習(xí)中的一些缺點。為學(xué)生營造一種新的學(xué)習(xí)氛圍，通過相互作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情和強烈的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生更加注意學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上，如何讓家長知道如何教育孩子是正確的，如何讓孩子通過正確的教育方法和方法與孩子溝通，促進(jìn)學(xué)校、家長、教師的健康成長。初中英語輔導(dǎo)班