高考輔導班

輔導班好處

輔導班的有利之處，在于加深學生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的學習技巧，他們在輔導班會展示出來，學生可以借此機會多掌握一些學習方法和解題技巧。對于一些學習缺乏自覺性的學生還有一定的管理和引導作用。

輔導班弊端

輔導班的不利之處，課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑;課外輔導占用大量休息的時間，加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作，在休息時間還要學習，這無形中遏制了學生全z面發(fā)展的能力。有些學生在這種壓力下，產(chǎn)生了厭學情緒，不利于學生的身心正常發(fā)展。課外輔導不利于人們依賴心理學、影響教室學習態(tài)度、提高學術性能。一個人的精力是有限的，課外輔導占用大量休息的時間，勢必影響課堂學習的效果;課外輔導會讓人產(chǎn)生依賴心理，影響課堂學習態(tài)度，不利于學習成績的提高。

參加輔導班注意事項

提前準備。參加輔導班之前，h好能夠完成一次全m面的復習，尤其是數(shù)學和英語，這樣才能有的放矢，帶著問題去，才能達到h好的聽課效果。每次上課之前，h好也能作好該課的課前預習。

不輕易缺課，認真聽講，作好筆記。輔導班的課程安排是非常緊湊的，每堂課的知識量很大，缺課之后是很難彌補的。上課盡量跟上進度，不懂的地方也要作好筆記，課后也好再思考或問老師、助教。

作好筆記整理，定期回顧。筆記的整理決不是重抄一遍，而是要根據(jù)老師的講課脈絡，理清知識架構；分析體會老師的解題思路，整理好典型例題的解題方法；并對疑難問題做進一步思考。

   隨著我國教育改革的發(fā)展，課外補習呈現(xiàn)出了前所z未有的發(fā)展趨勢。課外輔導班的興盛是由社會、學校和家庭等多方面原因所引起的。目前我國中小學生（城鎮(zhèn)）幾乎人人都有參加過課外輔導的經(jīng)歷。針對這一現(xiàn)象我們有必要對課外輔導班這種補習教育存在和發(fā)展的合理性進行分析，對其存在的問題加以科學的規(guī)范，了解其利弊，促進其健康發(fā)展，對中小學生的未來和今后中小學課程改革具有深遠意義。 　　 　　 隨著社會的發(fā)展也在要求著教育的進步。在經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，教育的發(fā)展，已經(jīng)成為人民生活中頭等大事。相反，教練面臨指導，在教學前先了解學生的水平，并適當準備課程，逐步指導，扎實教學，切實適應學生的薄弱環(huán)節(jié)。教育被人們高度重視，教育中的競爭也非常激烈，一些學生家長生怕孩子在競爭中被淘汰，紛紛給學生找課外輔導班。課外輔導班發(fā)展到今天，其含義，實施者和實施方式都應引起家長、教師、學校的重視。

教程類形式

高考輔導班一般有三個以上的學生。通常，小班級見不到15人的小班級。這種教學課程具有活躍的教室氛圍，可以很容易地喚起學習者的學習熱情，但是在同一個老師的指導下，收費標準很高。大班一般有20多名學生（g高200名學生）上課。在這種教學課程中，老師必須充滿熱情，動員學生的熱情。第三類學生自己并沒有主動參加培訓的愿望，但出于家長和周圍環(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓。相對而言，充電標準較低。高考輔導班