夏令營活動有什么好值得我們?nèi)⑴c的？

 進入青春期的青少年通常表現(xiàn)出極大的的變化，自我意識極大增強，自認為長大成人卻又必須依賴父母，逆反心理聽不進父母的教導(dǎo)，父母對于以前乖巧聽話而現(xiàn)在脾氣暴躁的孩子困惑不解不知所措，溝通出現(xiàn)了危機。

 夏令營的戶外拓展通過精心設(shè)計的活潑、有趣的親子拓展訓(xùn)練項目，以體驗式學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)，家庭成員以平等的身份參與，拓展培訓(xùn)師加以針對性引導(dǎo)和分享，通過父母與孩子之間獨立互動游戲等各種環(huán)節(jié)，彼此培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣，建立融洽的親子關(guān)系。

 父母為了繁忙的工作而拉遠了與孩子的距離，對下一代的關(guān)心不能僅僅是物質(zhì)上的滿足,對孩子的關(guān)愛需要真切的溝通與關(guān)懷。在優(yōu)美的環(huán)境中通過有趣的親子拓展訓(xùn)練項目,能有效讓父母與孩子增進彼此了解，建立友誼，增進信任。通過體驗式培訓(xùn)讓父母和孩子之間建立和諧的關(guān)系。經(jīng)過四年的大膽實踐，我們認為：在體育課中嘗試開展心理拓展訓(xùn)練對于心理健康教育是科學(xué)、安全、可行、更是有效的。

 夏令營是一種體驗式學(xué)習(xí)，在陌生環(huán)境里通過挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷幫助一個家庭挖掘潛能，從而造就強大凝聚力，讓學(xué)員在特定的環(huán)境下去思考、去發(fā)現(xiàn)、去領(lǐng)悟！對自己，對父母，對同學(xué)、重新定位認識，通過心理的震撼達成培訓(xùn)目的。

帶你了解軍事夏令營的種種知識

一、軍事技能訓(xùn)練

 塑造堅強、剛毅、守紀、緊張、服從的軍人品質(zhì)，培養(yǎng)講形象、愛衛(wèi)生、懂禮貌、自立能力，養(yǎng)成軍人般良好的行為為習(xí)慣及日常生活習(xí)慣 。

 二、心理輔導(dǎo)訓(xùn)練

 老師為營員分析矯正自私偏激、自卑寡言、怕苦、怕累的心理。針對性引導(dǎo)學(xué)員開闊視野，發(fā)展能力，系統(tǒng)提升學(xué)員綜合素質(zhì)。

 三、軍事拓展訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員堅韌不拔、勇敢頑強的戰(zhàn)斗作風，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，帶給營員們無窮回味。鍛煉了意志，增強了體質(zhì)。

 四、戶外生存訓(xùn)練

 讓學(xué)員在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強健康體魄，提高生存適應(yīng)能力。

 五、自救互救訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員獨立自主、生存救助等各種能力，增強了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力，提高生存適應(yīng)能力。

 六、情感培訓(xùn)訓(xùn)練

 培養(yǎng)學(xué)員懂得知恩、感恩、報恩，建立積極向上的人生觀。

 中小學(xué)生的心理和生理都處在一個快速變化的過程中。有很多青少年由于缺乏與外界的必要溝通，心理上形成了一個相對封閉的個人世界，利用軍事夏令營兒童走出校園，走出家門，走向大自然，并通過一些精心設(shè)計的體驗活動，讓兒童進入社會實踐活動，可以讓兒童從相對封閉的人際環(huán)境中得到豁然開朗，有利于幫助兒童心理糾錯，成為一個對社會有用的人物。由于活動期間的防曬霜，必須在中戴帽子和長褲，但這會帶來散熱問題。

寬容，是親子溝通的重要橋梁

　　寬容，是一盞照亮你我心靈的明燈；如果沒有足夠的經(jīng)驗，容易導(dǎo)致參與人員難以參與到活動中去，甚至出現(xiàn)安全問題。寬容，是撫慰你我心靈的甘泉；寬容，是溝通你我心靈的橋梁。那么在親子溝通中，寬容是為重要的，只有父母和孩子都懂得了寬容，都學(xué)會了寬容，家庭溝通才能、和諧的進行。 　　小編曾經(jīng)看到過一個故事：有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父母就給他一袋子釘子，并告訴他，每當他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的囤籬上。天，這個男孩釘上了37顆釘子，慢慢地每天釘?shù)尼斪拥臄?shù)量在減少。后來他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。終于有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親就告訴他，現(xiàn)在開始每當能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。一天天過去了，后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔了出來了，父親拉著他的手來到后院說：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些囤籬上的洞，這些囤籬將永遠不能恢復(fù)成從前的模樣。你生氣的時候說的話將向這些釘子一樣留下。如果你拿刀捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。” 

　　這個案例中的父親，很懂得控制自己的情緒，也懂得如何巧妙的讓孩子學(xué)會控制情緒。他讓孩子通過釘釘子與拔釘子這個過程來學(xué)會慢慢的控制自己的脾氣與情緒，也借用了囤籬上釘子的來讓孩子懂的控制自己情緒的重要性。因為，有些情緒化的話語，一旦說出就收不回來，會像釘子一樣，在人的心理留下。　　綜上所述，在現(xiàn)實生活中，有很多的父母，卻不懂的如何控制自己的情緒，再教育孩子的時候，經(jīng)常帶著情緒處理問題。殊不知，這樣不僅不能夠解決問題，也會對親子溝通造成了很大的障礙，還會把這種不好習(xí)性帶給孩子，使孩子更加的情緒化，更加的難以溝通。父母應(yīng)該學(xué)會寬容的對待自己的孩子。很多孩子，并不是沒有才華沒有能力，而是不敢說，怕說錯，這個活動的意義就是為了培養(yǎng)孩子勇敢說，敢于表達自己的想法，無論對錯，都要勇于面對的精神。 

如何改善孩子壞習(xí)慣？

有些孩子發(fā)火的時候會踢、打、推或扔?xùn)|西。父母可以把所有的這些行為歸類“不好”的行為。關(guān)鍵是，父母盡早需要讓孩子明白如何分清“可以接受”和“不可以接受”的行為。直到孩子自己能劃清兩種行為的界限。

同時，要增加親子間關(guān)系，親子關(guān)系越親密，父母的批評越有效。在親子關(guān)系良好的情況下，孩子不喜歡讓父母失望。要是父母希望培養(yǎng)這種良好的關(guān)系，讓孩子體驗黃埔軍校成功營地善戰(zhàn)少年- 青少年體驗式軍事夏令營，進行感恩教育，喚醒孩子們感恩的心。讓孩子們明白父母的辛苦，珍惜今天的幸福生活，感恩擁有的一切，讓孩子感覺到父母對其的愛和親情。還有與人交往發(fā)展人際關(guān)系的能力，可以培養(yǎng)孩子敢說敢做，敢作敢當?shù)囊庵玖Α?