對于高中的同學,要特別注意

對于高中的同學，要特別注意，從初中進人高中學習是一個新的轉 折點，必須來用不同的方法來學習。初中階段主要重視英語知識和語法 的學習，而髙中階段則側重“以能力立意”，著重培養(yǎng)獨立的閱讀能力。 需要同學們把學到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高 分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學習過程中不能 死摳句子、死記語法，而要在學習中注意情景交際用語的掌握與使用， 提高聽說能力，盡可能設法用學過的詞匯和句型表達自己的觀點，在習 慣搭配及語言的多變方面多下功夫。

只要輸入語言真實可靠，那么孩子輸出的語言就是真實可靠的。 只要你掌握了大量的本土英語表達，你就可以形成一種英語思維。 因此，孩子學習英語的件事就是學習真實的語言輸入，嘗試模仿它，并學習鸚鵡。 只是說我聽過它，只寫我讀過的內容。 你不能自己創(chuàng)造，英語學習不能鼓勵創(chuàng)新。有一種觀點，要大膽，不要害怕犯錯誤。 這句話不能說有問題，但需要有一個前提，即如果孩子錯了，他需要一種反饋和糾正的機制或方法。

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iEnglish精選兩萬余冊英文原版書籍，從易到難涵蓋簡單繪本、復雜繪本、簡單故事、復雜故事、小小說、小說等， 涉及人文、地理、文化多個主題主題。趣味性的聽讀內容，給孩子帶來很好的啟迪意義，滿足孩子英文原版聽讀需要。iEnglish內擁有數(shù)百位英美母語外教原聲發(fā)音，年齡、地區(qū)、性別等各不相同，真實還原母語語言環(huán)境。通過帶領孩子進行英文原版聽讀，解決了家長發(fā)音不準和無法輔導孩子的問題，避免孩子對單一、標準口音的依賴，更好訓練聽力。

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iEnglish通過內容、機制、功能、活動等整體解決孩子學習英語過程中可能遇到的興趣、詞匯、語法、聽力、發(fā)音、堅持及口語表達等問題，讓孩子愛學敢說，真正養(yǎng)成獨立、自主的英文閱讀習慣。例如每月舉辦的iEnglish21天、100天、365天、1000天英語訓練營，通過免費有獎學習活動，激勵孩子主動學習，用努力收獲心儀獎品，增強學習的價值感和成就感，培養(yǎng)鞏固英文閱讀習慣，讓孩子每天進行英文原版閱讀成為不可或缺的生活方式。