學生用具1書法桌(學生)

學生用具 1 書法桌（學生） 中學用規(guī)格為150×65×80cm。實木，結(jié)實牢固；漆面平整光亮，以學生舒適為宜。 3 毛筆 白云一支、提斗一支、蘭竹一支、斗筆一支、楷筆一支、羊毫一支。 4 筆洗 青花小號筆洗，直徑不小于155mm，高度不小于55mm 5 筆架 七頭釉下青花材質(zhì)，長度不小于155mm 6 筆筒 瓷質(zhì)、青花瓷紋樣，直徑82mm，高度107mm。 個 7 筆簾 竹制，外觀尺寸不小于：320*300mm 8 墨水 精品一得閣100g墨汁 瓶 9 硯臺 石質(zhì)古車馬，直徑不小于125mm，高度不小于40mm； 10 鎮(zhèn)尺 石質(zhì)雕花，外觀尺寸不小于240*40*16mm 付 11 畫氈（學生） 書畫畫氈，尺寸不小于800*1200mm 張

書法特色學校特征的認識

書法特色學校特征的認識 特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類事物同一方面的品質(zhì)。因而隨著社會的發(fā)展，人們必須選擇特色，設計特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強化特色。 學校的書法特征，則指辦學主體刻意追求，逐步實現(xiàn)的學校書法教學工作特別優(yōu)于其他學校的獨特的穩(wěn)定的本質(zhì)特性。特色學校既有一般學校的共性，又有其鮮明的個性。這是特色學校的主要特征。這種獨特性集中體現(xiàn)在全體師生書寫方面綜合能力的突出表現(xiàn)上。

激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)書寫習慣,練好基本筆畫

激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)書寫習慣，練好基本筆畫。 （1）要營造濃郁的寫字環(huán)境。 管理要求中十分強調(diào)環(huán)境育人的功能。良好的環(huán)境能起到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的效果、我們開展書法特色教學要注重創(chuàng)設環(huán)境氛圍，在全校每個教室內(nèi)都要開辟寫字專欄，在教室走廊墻面設立書法知識框匾，學校還要特建書法作品展室，告訴學生寫好字的重要性，學生一來到學校就被這濃郁的書法環(huán)境所深深吸引，立志要好好練字。 （2）良好的習效果的一個重要的非智力因素。要提高學生的書寫能力，就要刻意以幫助學生規(guī)范書寫姿勢、執(zhí)筆方法，進行嚴格的訓練。要求寫字時做到：人坐直，胸挺起，手放平，腳放正，筆握牢，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離課桌一拳。學寫階段，要進行個別指導。經(jīng)過一個階段的訓練，學生的正確的書寫習慣漸漸養(yǎng)成。 （3）要學生在學習過程中逐步認識各種筆畫名稱，掌握各種筆畫的寫法，還應注意寫字前教學生認識田字格、九宮格等，再教給學生怎樣起筆、運筆、收筆，讓學生了解“橫平、豎直、撇有尖、捺有腳?！?/p>

智慧版數(shù)字書法教學系統(tǒng)

智慧版書法教室主要特點：※采用艾迪生智慧版書法教學系統(tǒng)，利用現(xiàn)代科技技術(shù)將傳統(tǒng)書法教學數(shù)字化、趣味化，解決了大部分學校師資力量薄弱的問題。※智慧版數(shù)字書法教學系統(tǒng)強大的教學功能，即使沒有書法基礎的老師也照樣能上一堂精彩的書法課，利用該系統(tǒng)教師能夠自主任意集字制 作臨摹字帖，通過打印機打印出來供學生們以傳統(tǒng)方式臨摹?！腔郯鏀?shù)字書法教學系統(tǒng)，更適用于學校原有傳統(tǒng)書法教室升級為數(shù)字書法教室，以此來解決原有學校師資力量薄弱、沒有書法老師、無法正 常開展書法授課的困境?！腔郯鏀?shù)字書法教學系統(tǒng)內(nèi)置：20000字真人雙角度高清書寫視頻，100000字以上的單字書寫動畫?！嗑S數(shù)字書法字庫(智慧版)包含： 10幅楷書碑帖字集、4幅行書碑帖字集、4幅隸書碑帖字集、軟筆多維字體庫1套（楷）、硬筆多維字體庫12套※多維數(shù)字書法碑帖(智慧版)包含： 10幅多維楷書碑帖、4幅多維行書碑帖、4幅隸書多維碑帖、30幅教育碑帖、200幅賞析碑帖