這一全世界也許沒辦法有哪些東西比音樂更抽象性了，它僅僅一組響聲，稍縱即逝;但音樂也是全世界內容豐富的東西，由于它交給人們的想象室內空間是廣闊無垠的。因此，音樂對寶寶想象能力的塑造是一切其他東西都的。創(chuàng)造力寶寶對音樂的想象并不是普攻的，只是融進了他對這世界的體會和記憶力，也激起著他自身的創(chuàng)造力。不相信，你看看這些喜愛音樂的小寶寶，誰不容易哼哼唧唧些自身“創(chuàng)造發(fā)明”的小曲呢?別聽他哼得不到調，這但是寶寶即興表演充分發(fā)揮著自身的造型藝術創(chuàng)造力呢! 

慧鳴科技發(fā)展（天津）有限公司，是一家擁有核心技術、自主知識產權、專業(yè)研發(fā)智能電子樂器及音樂教學相結合的科技型企業(yè)。坐落于中國樂器制造基地—天津市靜海區(qū)。

所以什么是執(zhí)行力？簡單來說，執(zhí)行力就是執(zhí)行任務時所需要的能力。什么樣的任務？任務可以簡單到只是綁鞋帶、鋪床或倒一杯果汁。它也可以復雜到經(jīng)營一家企業(yè)，去約個會或準備一場鋼琴獨奏音樂會。在我們成人看來，倒果汁是再簡單不過的事情，可是對于孩子來說這意味著他們要先找到一個干凈的杯子，打開冰箱，小心翼翼地將果汁倒出來不灑出來，他們還要記得倒完果汁以后要把蓋子擰上，把果汁放回冰箱，關上冰箱門，然后喝果汁時確保不會溢得到處都是，后他們還要記得把喝完的空杯子放一邊或甚至是把它洗干凈。一個簡單的事情都能有這么多步驟，所以可別讓我給你們列舉成功的約會的步驟！

正如你想的那樣，學習音樂就是一種能很好培養(yǎng)孩子執(zhí)行力的途徑，尤其是如果我們退后一步看，這不僅僅是教會孩子們演奏一首樂曲這么簡單，它其實是教會孩子學習如何管理自己的過程。讓我們沿著順序舉例：首先反應抑制，當學生在課堂上受到老師批評的時候不能沖口而出地給出借口或者因為生氣而言語沖動，這就是在鍛煉自己的反應抑制。