如何讓孩子們把字練好,家長老師們可謂費盡心血

俗話說得好，練字要從娃娃抓起，從小書法基礎打牢了，未來書法水平定能事半功倍。在書法普及教學中的應用以全息書法技術為基礎的數(shù)字書法教學軟件系統(tǒng)?涵蓋了《中小學書法教育指導綱要》規(guī)定的中小學基礎書法普及教育的所有要求。孩子們在愛玩耍的年齡，練字枯燥無味，書法課上人在心不在；沒有科學的練字方法，進步很慢，沒有了信心，想放棄練字。如何讓孩子們把字練好，家長老師們可謂費盡心血。有沒有一種工具，能夠與班級黑板一樣，既能讓老師在黑板上像在紙上一樣寫字示范，學生們也能夠現(xiàn)場觀摩學習，并將自己的作品與老師同臺實現(xiàn)數(shù)字化交流互動？ 走進數(shù)字教室，教室中整齊排列著224套交互式數(shù)字臨摹臺，孩子們都整齊地坐著在臨摹臺上認真練字，臺上整齊地擺放著筆墨紙硯，所有臨摹臺均配備有電動洗筆器。上課開始，老師將電子字帖推送到臨摹臺上，學生鋪上宣紙，電子字帖從每個臨摹臺上清楚地透上來，學生就可以進行臨摹。 長時間寫字太枯燥、太辛苦？沒事，手寫累了，就來學習欣賞大書法家們是如何寫字的。臺上，書法老師通過書法教學系統(tǒng)播放書法大家書法示范視頻；臺下，孩子們在各自的臨摹臺前認真聆聽，后一排學生離講臺30多米，也能清楚地觀看到運筆的每一個細節(jié)。同時書法家的示范講解視頻也可以通過臨摹臺清楚的呈現(xiàn)在學生面前；臺下，學生也可以自主選擇課程，按照自己的需求在臨摹臺上進行學習和臨摹練習。

書法教育的衰落,原因有多種

書法教育的衰落，原因有多種。老師還可以根據(jù)教學進度，隨時調(diào)取字庫資源生成電子字帖，電子字帖透過宣紙清晰地同步呈現(xiàn)在每個學生的臨摹臺上，學生用毛筆蘸著墨汁，鋪上普通宣紙進行臨摹，既保留文房四寶的傳統(tǒng)，又創(chuàng)新運用了現(xiàn)代科技，書法傳統(tǒng)的精髓和數(shù)字科技的便捷相映成趣，渾然一體。 一、是電腦鍵盤輸入法的技術方式正在代替手寫方式，在社會層面，信息傳播和公文生成過程正在機器化和技術化，正在變手寫為輸入，甚至連學校教學也在課件化； 二、是自近代書寫工具從軟筆演變?yōu)殇摴P、圓珠筆、簽字筆等開始硬筆之后，漢字的書寫工具發(fā)生了革命性變化，中國人用于寫字、練習書法的書寫工具毛筆的使用，漸漸退出了學校教育； 三、是當代中國學校課程種類增多，學生完成作業(yè)需要書寫速度較快的硬筆； 四、是隨著電腦鍵盤輸入漢字的普及，輸入技術的簡化和更加容易操作，各行各業(yè)的信息文化傳播者(包括記者和教師)更多地習慣于使用電腦打字，而非硬筆書寫； 五、是隨著電腦一代伴隨著信息技術成長，他們更多的是需要快捷的的辦公工具； 六、是隨著學校教師的更新?lián)Q代，一大批在學校學習過程沒有接受過書法教育的教師逐漸走上工作崗位，他們本身缺乏寫字意識和書法意識，也寫不好漢字，這就決定了他們沒有對學生進行書法教育的能力； 七、是整個社會的文化從業(yè)者普遍出現(xiàn)了提筆忘字的文化魔怔，書寫不被社會重視； 八、是學校教育走入應試教育的功利化之路，書寫教育自然也就被遺忘了。

書法教育關乎文化傳承,書法鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神

書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，以漢字為重要載體的書法教學不光是一種美的教育，還具有育德、啟智、健體、審美的綜合效應。如果你有一個有書法畫面的專業(yè)書法老師和一個幫助解釋的者，效率會更高。很多學生通過練習書法，學習成績也都有了明顯的進步。練習書法，可以鍛煉一個人做事認真、沉穩(wěn)、有始有終的品格。日復一日，學生的良好行為習慣便會在不知不覺中養(yǎng)成。郭沫若曾說過：“培養(yǎng)學生認字，能夠使人深思，容易集中意志，善于體察萬物。草草了事，粗枝大葉，獨到專行，是容易誤事的，練字就可以克服這些毛病?！痹诰氉诌^程中，只有寫好一筆一畫，逐字逐篇地寫好，才能掌握書寫技法，從而培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和堅毅耐心的優(yōu)良品質(zhì)。 加強學校書法教室教學，還有利于幫助學生了解民族文化、形成民族自豪感。書法教育在素質(zhì)教育中具有育德、啟智等多方面的功能。國外有科學家曾做過多次人類智力的測試，結果總是中國人智商，其原因之一就是跟中國獨特的漢字有關。研究結果證明，通過對漢字的學習，可以開發(fā)人的智力，提高人的智力水平，發(fā)展人的多元智能。由于潛移默化的書法教育，讓孩子們寫規(guī)規(guī)矩矩的方塊字，起到了約束的作用。 書法教育關乎文化傳承，書法鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神。中國文化博大精深、源遠流長，正是依賴于漢字這個載體，可以說中國書法史也是中國文化的發(fā)展史。中國傳統(tǒng)文化教育首先應從寫字開始。

智能書法教室的目的是針對現(xiàn)有的技術存在上述問題，提出了一種書法教學系統(tǒng)及方法，本書法教學系統(tǒng)及方法能夠避免傳統(tǒng)“臨”、“摹”存在的缺點，方便“臨”、“摹”的轉換練習，方便書法的學習，提高學習效率。

本發(fā)明的目的可通過下列技術方案來實現(xiàn)：一種書法教學系統(tǒng)，它包括：設置于書法臨摹紙下方的顯示屏，用于顯示用于臨摹的字體模板；書法字體數(shù)據(jù)庫及控制字體顯示的軟件，用于提供書法字體及控制字體的顯示；計算機控制裝置，用于存儲書法字體數(shù)據(jù)庫及運行控制字體顯示的軟件。走進數(shù)字教室，教室中整齊排列著224套交互式數(shù)字臨摹臺，孩子們都整齊地坐著在臨摹臺上認真練字，臺上整齊地擺放著筆墨紙硯，所有臨摹臺均配備有電動洗筆器。