智力不是一成不變的,有很強(qiáng)的可塑性

在孩子3~7歲的階段，就可以逐步的培養(yǎng)孩子腦部智力了。智力不是一成不變的，有很強(qiáng)的可塑性。如果家長能夠開發(fā)好孩子的智力，將來的成就一定是非?？捎^的。因此這幾個(gè)階段是鍛煉大腦潛能的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子將來能否有出息，關(guān)鍵時(shí)期要抓好。如果沒有相對(duì)固定的睡覺時(shí)間，或睡覺時(shí)間晚于，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績會(huì)比較差。尤其對(duì)于孩子來說，白天已經(jīng)浪費(fèi)了大部分的精力，如果孩子睡眠時(shí)間不足，大腦得不到休息，在智商智力等方面都會(huì)發(fā)育的比較慢。

幼兒大腦潛能的關(guān)鍵是什么?

0歲～3歲：發(fā)展大腦本能：這段時(shí)期鍛煉大腦潛能的關(guān)鍵在于培養(yǎng)大腦功能的基礎(chǔ)──本能。而要打造長大以后也很活躍的大腦基礎(chǔ)，重點(diǎn)就在訓(xùn)練腦神經(jīng)細(xì)胞具備基本的本能。3歲之前的兒童腦部，會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)生存、求知和找同伴的本能。這些本能也會(huì)讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如：想競爭，想要模仿、想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等周圍人們的同伴?！　　　?/p>

嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子

嬰幼兒時(shí)期缺乏擁抱的孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。當(dāng)我們抱起孩子的時(shí)候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動(dòng)作都使孩子感到快樂。我們的每一次撫摸和擁抱，對(duì)孩子而言都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，對(duì)其大腦發(fā)育有重要意義。經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個(gè)月到3歲之間的孩子。

右腦控制的是身體左側(cè)的一些活動(dòng)，開發(fā)右腦，可以讓孩子多使用左眼、左耳，還有左手、左腿。孩子在聽音樂的時(shí)候，可以讓他用左耳聽；或者訓(xùn)練孩子讓他們用左手拿東西；還可以讓孩子用左腿進(jìn)行一些體育活動(dòng)，比如左腳踢球，左腳踢毽子等。準(zhǔn)備一些動(dòng)物的卡片，讓孩子熟悉這些動(dòng)物的形象，然后家長遮住動(dòng)物圖片的大部分，只露出一小部分，讓孩子猜這是什么動(dòng)物。