建（構(gòu)）筑物消防員職業(yè)等級分為：初級、中級、、技師、技師5個等級（技師相當于工程師、技師相當于工程師），參加初級建（構(gòu)）筑物消防員培訓(xùn)職業(yè)技能培訓(xùn)并經(jīng)鑒定考試合格人員，將取得頒發(fā)的初級建（構(gòu)）筑物消防員國家職業(yè)資格證書（全國通用）。消防工作重在預(yù)防，大家應(yīng)該掌握基本的防火、滅火及自救逃生常識，學(xué)會“如何防火”、“如何滅火”、“如何逃生”。防火工作做好了，火災(zāi)發(fā)生的機率就很??；火災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延；掌握了一些基本的逃生常識，在火災(zāi)現(xiàn)場就能順利逃生了。

校園消防小知識：愛護消防設(shè)施，不將滅火器材隨意移動或挪作他用等等。對未成年人進行防火科普宣傳教育，不僅可以降低當前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù)，而且從長遠來看，從根本上提高公民的消防安全素質(zhì)，具有深遠的意義。通過引用現(xiàn)實生活中的真實案例和強烈震撼的火災(zāi)現(xiàn)場圖片，讓員工了解火災(zāi)的原因和隱患，讓員工了解一些以前不懂的防火、逃生知識。

隨著社會的發(fā)展和科學(xué)的進步，人們的消防安全意識仍然薄弱，人們的麻1痹和僥幸心理仍然普遍存在。宣傳是消防工作的關(guān)鍵。消防科技宣傳教育就是向公眾普及消防科技知識，提高公眾的消防安全素質(zhì)，減少火災(zāi)對人民生命財產(chǎn)的危害。校園消防小知識：不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱。

由于消防專業(yè)培訓(xùn)不足，消防技術(shù)水平不高，專業(yè)技能水平不高，火災(zāi)事故頻發(fā)，社會經(jīng)濟損失嚴重，推行持證消防人員是推進消防培訓(xùn)工作社會化的一項緊迫任務(wù)開展消防專業(yè)技能鑒定的必要性和可行性。對未成年人進行防火科普宣傳教育，不僅可以降低當前火災(zāi)發(fā)生率和火災(zāi)傷亡人數(shù)，而且從長遠來看，從根本上提高公民的消防安全素質(zhì)，具有深遠的意義。滾到墻邊也可防止房屋結(jié)構(gòu)塌落砸傷自己。請記?。撼浞直┞蹲约?，才能爭取有效拯救自己。