自制力訓(xùn)練

可能正是因?yàn)槊翡J的嗅覺，狗狗天生對(duì)任何新鮮事物的反應(yīng)都是去嗅一嗅，如果是在十分饑餓的情況下，它可能真的會(huì)!所以，主人在日常訓(xùn)練中，一定要記得訓(xùn)練狗狗不可亂吃東西，對(duì)于陌生人給的吃的也要有良好的自制力。大多數(shù)狗狗天性好動(dòng)，喜歡玩耍，你想要它克服這個(gè)天性，能聽懂你的話，就需要主人和狗狗一起付出更多耐心和精力了。是在狗狗還年幼的時(shí)候，從小訓(xùn)練，越早越好，盡早的訓(xùn)練能加深它的記憶，使它更好地學(xué)會(huì)控制自己，這樣就能給主人減少很多麻煩。

在訓(xùn)練時(shí)，可以先在室內(nèi)，相對(duì)熟悉安靜的環(huán)境里，讓它安靜坐下，表示主人要說(shuō)話了，拿一個(gè)食物放到它面前，它如果立馬撲了上去，主人要立刻把食物拿走，并告訴它“不可以吃”、“等一等”的口令，再將食物放到它面前，讓它坐好，等你發(fā)號(hào)施令。循環(huán)往復(fù)，多次訓(xùn)練，長(zhǎng)期下來(lái)狗狗就會(huì)有良好的自制力，不再亂吃東西，或是陌生人的投食。

要訓(xùn)練狗狗乖巧聽話，是需要主人和狗狗一起努力的，只要掌握了正確的方法，想做到這些其實(shí)并不難哦。

如何訓(xùn)練狗狗趴下

剛剛進(jìn)家門的寵物狗狗和新進(jìn)鏟屎官往往感情沒有那么深厚。除了和狗狗玩耍以外，教會(huì)它必要的規(guī)矩和簡(jiǎn)單的技能也可以增進(jìn)寵物和主人間的默契與感情、用以下步驟學(xué)習(xí)，分分鐘就可以掌握讓狗臥下的口令。

訓(xùn)練步驟：

手中拿著食物湊到狗狗的鼻子前吸引它的注意力，慢慢降低零食的位置，當(dāng)狗狗的肘關(guān)節(jié)彎曲將食物獎(jiǎng)勵(lì)給它。

另一只手可以放在狗狗的后頸部，不需要用力壓迫只是為了輔助狗狗降低身體。也可以借用椅子等輔助達(dá)到效果。

狗狗低頭的同時(shí)會(huì)將兩只前腿向前移動(dòng)然后順勢(shì)趴下，這時(shí)就可以將手中的食物獎(jiǎng)勵(lì)給它。

幾次成功得到獎(jiǎng)勵(lì)后狗狗會(huì)頻繁做出這個(gè)動(dòng)作，這時(shí)可以加入一個(gè)主人習(xí)慣的口令。

注意：

盡量避免按壓肩部等強(qiáng)迫性的動(dòng)作，以免狗狗對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生的情緒。

作揖在 “站立”動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)主人站在犬的對(duì)面，先發(fā)出“站”的口令，當(dāng)犬站穩(wěn)后，發(fā)出“謝謝”的口令，同時(shí)一只手抓住犬的前肢，上下擺動(dòng)。重復(fù)幾遍以后，給予撫摸和食物獎(jiǎng)勵(lì)。然后與犬拉開一段距離，發(fā)口令時(shí)，不再用手輔助。如果犬不會(huì)做，則再重復(fù)數(shù)次，直到犬會(huì)做為止。訓(xùn)練開始時(shí)，可 以加點(diǎn)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，但要防止犬對(duì)手勢(shì)所產(chǎn)生的條件反射。當(dāng)動(dòng)作很穩(wěn)固以后，只要發(fā)出“謝謝”的口令，站立和作揖這一系列反射活動(dòng)會(huì)一氣呵成，而無(wú)需發(fā)兩次口令。


臥下臥下的動(dòng)作，應(yīng)在“坐”的動(dòng)作學(xué)會(huì)之后進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)，可采用兩種方法：一是主人在犬的右側(cè)，面向犬，用右手持食物，從犬嘴的上方慢慢向下方移動(dòng)，同時(shí)發(fā)出臥下的口令，并向下方拉動(dòng)牽引帶，給以刺激。此時(shí)犬在食物和機(jī)械剌激下，便可做出臥下的動(dòng)作，當(dāng)犬臥下后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。另一種方法是讓犬坐下后，主人應(yīng)蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，并用左臂壓犬肩胛，犬即會(huì)做出臥下動(dòng)作，此時(shí)應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后，應(yīng)讓犬在一定距離內(nèi)，結(jié)合手勢(shì)（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下?lián)]動(dòng)）進(jìn)行訓(xùn)練，以提高其做動(dòng)作的水平，延長(zhǎng)指揮距離，并能按主人的口令和手勢(shì)堅(jiān)持臥下 5分鐘以上的能力。