注意閱讀輔導(dǎo)書的例題講解部分

如果確實不知道買什么資料書比較好，可以問問過來人，要多聽聽任課老師的意見，他們對于各種復(fù)習(xí)資料，利弊好壞，適用與否，還是可以給到更切實有效的建議?，F(xiàn)在很多輔導(dǎo)書都是東抄抄，西抄抄，拼湊出來的。所以，輔導(dǎo)書的選擇由有經(jīng)驗的老師推薦，選擇好的出版社的作品，經(jīng)過時間考驗的。

注意閱讀輔導(dǎo)書的例題講解部分，很多同學(xué)買書只是為了做題，這是很錯誤的想法。一本好的輔導(dǎo)書，例題的選擇會很多樣化，講解會提供很多種不同的解題方法。甚至?xí)赋鲆恍┤菀追稿e的地方。所以，仔細研讀輔導(dǎo)書的例題是很重要的。

有了良好的讀書的習(xí)慣,進入高中語文再差也不會差哪去

從小沒有養(yǎng)成看書的習(xí)慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強、字詞美句積累甚少?，F(xiàn)在孩子的語文成績很差，因為高中考試大部分是課外知識，后悔啊，現(xiàn)在更沒時間看了，也沒有這個習(xí)慣。反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習(xí)慣，進入高中語文再差也不會差哪去?，F(xiàn)在高中英語雖然從單詞學(xué)起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道初中英語是怎么混過來的。

一味地給孩子報各種興趣班,容易使孩子疲勞、厭倦

一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對什么都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學(xué)，學(xué)會了再學(xué)其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養(yǎng)。課外班學(xué)習(xí)，重點是引導(dǎo)孩子的興趣和天賦。想清楚了以上四點，假如家長做到對課外班的訴求是開闊眼界、享受快樂。請相信，愉快的過程，一定會慢慢在孩子身上結(jié)出美好的果實。

培訓(xùn)機構(gòu)會讓孩子和家長親身體驗一節(jié)課

一定要先看這個培訓(xùn)機構(gòu)的人，好的、有文化的補習(xí)機構(gòu)，人員素質(zhì)高，接待的咨詢客服、機構(gòu)老師等人員都充滿熱情、耐心、專業(yè)，甚至班里的學(xué)生都是尊敬老師、溫文有禮的，而不是是追逐打鬧 鬧鬧哄哄的。通常，培訓(xùn)機構(gòu)會讓孩子和家長親身體驗一節(jié)課，那家長就要看看老師上課時的教學(xué)設(shè)計是否合理，對學(xué)生的專注力和學(xué)習(xí)興趣是否有良好的調(diào)動，對課堂氛圍的掌控是否得當，等等。