小孩運動發(fā)育遲緩做什么康復(fù)運動

1 坐位鍛煉 這種腦tao康復(fù)訓(xùn)練的方法可提高患兒坐位保持和坐位平衡的能力，使患兒在坐位時能完成進食、交流、學(xué)習(xí)等活動。鍛煉時，盡可能讓患兒擺正頭，挺直背，保持在坐位狀態(tài)下玩玩具和進行其他活動。

2 爬行鍛煉 通過這種腦tao康復(fù)鍛煉的方法可提高患兒控制身體和四肢的能力，在更大的范圍內(nèi)活動，同時為站立和行走打好基礎(chǔ)。

3 逗引翻身法 先讓患兒側(cè)臥，叫他自己翻成仰臥，然后再叫他向側(cè)面翻身。以后用發(fā)聲玩具逗引，使其追逐再仰臥。同樣的方法再向?qū)?cè)逗引，在完成時給予夸獎 。

   孩子語言發(fā)育遲緩的原因 

1、疾病因素： 孩子不開口說話，可能是因為一些其他一些病理原因造成的。目前常見的包括智力原因、聽li障礙原因、發(fā)音qi官病變、腦神經(jīng)或發(fā)音qi官肌肉病變、孤獨癥等。對于這些原因造成障礙疾病的孩子，要盡快咨詢，并到醫(yī)院求助早發(fā)現(xiàn)、早zhi療。 2、發(fā)育因素： 有些孩子在語言發(fā)育過程中，某階段會出現(xiàn)暫時的落后，醫(yī)學(xué)上稱為“發(fā)育性語言發(fā)育遲緩”。這樣的孩子大多表現(xiàn)出能聽懂大人說的話或部分話，比如能聽懂家長的一些簡單的指令性話語，如走、坐、吃等一些基本生活需求詞語，孩子能聽得懂并可以照著做。但說話較少或較晚，而且詞匯量的掌握也不及同齡兒的水平，語言表達能力、組織能力，較理解能力明顯滯后。

   寶寶語言發(fā)育遲緩干預(yù)一般需要做多少時間 發(fā)現(xiàn)寶寶語言發(fā)育遲緩后，家長要在di一時間讓寶寶得到y(tǒng)i治。由于每位寶寶的具體情況不同，而且醫(yī)生給制訂的矯正方案也不一樣，具體用多長時間可以矯正好，也沒有確切的時間。 語言發(fā)育遲緩的寶寶，家長要給予一對一的訓(xùn)練。需要家長給寶寶制訂一個訓(xùn)練計劃，然后分幾個階段進行，如此可以方便寶寶學(xué)習(xí)，同時能夠增強寶寶學(xué)習(xí)的信心。 家長可以采取講故事的方式，反復(fù)地教寶寶發(fā)音與識字。

  寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練

針對注意力差，難以溝通的孩子 選擇孩子喜歡的物品或者剛興趣的是來吸引孩子的注意力。孩子喜歡什么就用什么吸引孩子的注意力。比如孩子喜歡吃，就用食物讓其咬;孩予喜歡球，就讓其拍、扔、滾動等。 一邊講名稱、動作一邊陪孩子玩，講解要簡短、清楚、口型夸張、語速緩慢，讓孩子邊聽邊模仿動作、模仿發(fā)音或口型，這時要注意細心觀察孩子的反應(yīng)，盡快與孩子取得溝通，并且及時調(diào)整方式方法，取得孩子的信任，讓孩子感覺語言表達是快樂的，使孩子的情緒問題和行為問題得以緩解。