自閉癥孩子的不同階段，需要面臨不同的問(wèn)題。有時(shí)候和普通孩子相似，有時(shí)候又完全不同。那么，家長(zhǎng)們?cè)摐?zhǔn)備些什么，才能從容不迫地迎接孩子的未來(lái)呢？孩子叛逆

    自閉癥患者與一般孩子的發(fā)展歷程，大致相同；但因其內(nèi)在認(rèn)知及溝通障礙，影響他們的一些正常表現(xiàn)，導(dǎo)致他們于不同學(xué)習(xí)階段，面對(duì)不同的成長(zhǎng)問(wèn)題及困擾。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的誘或，如何幫助、引導(dǎo)青少年預(yù)防和戒除“網(wǎng)癮”，不斷加強(qiáng)他們抵御“網(wǎng)誘”的能力，乃是社會(huì)(街道社區(qū))、學(xué)校和家庭不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。

    面對(duì)眾多的“網(wǎng)癮”(特別是“網(wǎng)戀”)青少年，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，改變“家長(zhǎng)式”的粗暴、簡(jiǎn)單的教育方式。一旦發(fā)現(xiàn)孩子患“網(wǎng)癮”，不要打罵、諷刺挖苦；也不必驚慌失措，一味認(rèn)為孩子學(xué)壞了……孩子叛逆

    家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心、體貼孩子，注意觀察他們的“網(wǎng)癮”動(dòng)態(tài)，把孩子當(dāng)作知心朋友，進(jìn)行“動(dòng)之以情，曉之以理”的說(shuō)理疏導(dǎo)。與他們平等地交流、溝通，讓他們真正懂得“網(wǎng)癮”的弊端和危害，讓他們口服心服地自覺(jué)改掉“網(wǎng)癮”毛病，把主要精力和心思用到學(xué)習(xí)、工作中去，從思想上摒棄“網(wǎng)癮”。而千萬(wàn)不要用粗暴、壓制的手段去“教育”孩子，否則很有可能會(huì)適得其反。

    進(jìn)入青春期之后由于各種原因會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)上的斷崖，有的孩子在小學(xué)階段就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)不愿意去上學(xué)以及不愿意學(xué)習(xí)的情緒和行為，但迫于壓力，他會(huì)按照老師和家長(zhǎng)的要求去做。孩子叛逆

    很多家長(zhǎng)也知道孩子到了中學(xué)之后叛逆心會(huì)更重，其獨(dú)立意識(shí)更強(qiáng)，若在此之前，親子關(guān)系的建立不夠穩(wěn)健，到了中學(xué)階段和孩子之間的矛盾沖突就會(huì)較多。有的孩子學(xué)業(yè)成績(jī)非常不理想，感覺(jué)學(xué)習(xí)非常困難，又對(duì)學(xué)習(xí)有非常厭煩的情緒，且在學(xué)校中的人際關(guān)系又不是很好。這種孩子若未得到及時(shí)干預(yù)，可能會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)期不愿去上學(xué)的情況。