我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。湖北兒童自閉癥訓(xùn)練中心服務(wù)熱線

2007年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過決議規(guī)定，從2008年起，每年4月2日被定為世界提高意識(shí)日（World Autism Awareness Day），簡(jiǎn)稱“世界孤獨(dú)癥日”。聯(lián)合國(guó)鼓勵(lì)各國(guó)政府和相關(guān)組織在這一天舉行活動(dòng)，提高人們對(duì)的認(rèn)識(shí)。1943年，美國(guó)約翰斯·霍斯大學(xué)萊奧·坎納于提出概念。，醫(yī)學(xué)上也稱“孤獨(dú)癥”。與唐氏綜合征等疾病不同，不會(huì)影響患者面容，患者容貌與正常人沒有區(qū)別。

家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥或語言發(fā)育遲緩傾向，切不可自行想當(dāng)然的處理，以免激起孩子的反抗情緒，將孩子的病情推動(dòng)到一個(gè)不可挽回的地步。這種時(shí)候請(qǐng)多咨詢專業(yè)的老師醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下，拿出身為父母該有的耐性來，一步步扭轉(zhuǎn)孩子的病情，終達(dá)到康復(fù)的目的。

達(dá)不到正常智能的水平。由于缺乏感知篩選能力，記憶缺失，無理解力，也就是由于認(rèn)知能力的缺陷，這些患兒似乎表現(xiàn)出一種“心智盲”現(xiàn)象。他們不能區(qū)分自己和他人;在刺激環(huán)境改變時(shí)，發(fā)生行為上的煩亂，情緒上的困擾、恐懼和憂心忡忡，或反應(yīng)淡漠。雖然有數(shù)孤獨(dú)癥患兒生長(zhǎng)到兒童期以后表現(xiàn)出特殊才能，顯示出在個(gè)別方面特別聰明，例如有的患兒能進(jìn)行快速運(yùn)算。但是，大多數(shù)患兒智力遲鈍，在認(rèn)知、智能、情感、社會(huì)性等心理功能各方面普遍發(fā)育扭曲，難以得到正常的發(fā)展。