成人高考的報(bào)名條件和要求：

報(bào)考成人高校醫(yī)學(xué)門類專業(yè)的考生又不太一樣，需要具備以下條件：②報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)取得省級衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的執(zhí)業(yè)護(hù)h士證書。③報(bào)考醫(yī)學(xué)門類其它專業(yè)的人員應(yīng)當(dāng)是從事衛(wèi)生、醫(yī)y藥行業(yè)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。④考生報(bào)考的專業(yè)原則上應(yīng)與所從事的專業(yè)對口。成人高考（夜大、函授）這是我們比較常規(guī)的成人教育形式，也是當(dāng)前選擇人數(shù)比較多的。

學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人教育專升本學(xué)歷有用嗎？

      專升本有兩大類型，統(tǒng)招普通高等教育專升本和成人教育專升本。統(tǒng)招專升本招收對象于應(yīng)屆普通全日制?？飘厴I(yè)生，錄取必須有對口專業(yè)，所以難度增大，成教專升本招收對象是往屆大專畢業(yè)生，不限年齡、學(xué)歷、性別?？煽鐚I(yè)錄取。學(xué)歷提升、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、函授學(xué)歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育。  成人專升本是指?？飘厴I(yè)后，離開了學(xué)校后，參與全國統(tǒng)一的成人考試，每年與成人高考同時(shí)甄選考試（每年10月期間），后授予的學(xué)歷是成人本科學(xué)歷。

成人教育除了能提高自身價(jià)值之外，更多的是應(yīng)注重社會責(zé)任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)成教學(xué)生的社會責(zé)任感。成人教育學(xué)院的學(xué)生來學(xué)習(xí)的目的主要是在一定程度上促進(jìn)學(xué)員的素質(zhì)及能力，為了獲取學(xué)歷，或?yàn)榱藭x升他職務(wù)、評定職稱等，或?yàn)榱嗣孀?、提升影響等其他因素。很少有真正為了學(xué)知識長技能從而為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建設(shè)需要而學(xué)習(xí)的。所以，不僅他們的學(xué)習(xí)目的不端正，學(xué)習(xí)壓力還很大。為此，要轉(zhuǎn)變成教學(xué)生的思想，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性，就要充分研究成教學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。4種模式學(xué)習(xí)方式不同，畢b業(yè)證都是國家承認(rèn)，教育部學(xué)信網(wǎng)可查的。要從根本上制定出相應(yīng)的教育激勵機(jī)制，增加成教學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，緩解其心理壓力，引導(dǎo)他們樹立正確的終身學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)成教學(xué)生的學(xué)體意識和為社會而學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

      成人的學(xué)歷教育，亦稱“成人正規(guī)教育”。是對成人實(shí)施系統(tǒng)的初等教育、中等教育和高等教育的總稱，按國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃修完全部課程，經(jīng)考試合格者授予相應(yīng)學(xué)歷的證書。一般通過課堂教學(xué)、函授學(xué)習(xí)、廣播電視教學(xué)、自己學(xué)習(xí)考試等多種形式進(jìn)行。在成人教育中，存在非職業(yè)性普通教育和職業(yè)技術(shù)教育。在美國，各地公立中學(xué)是開展成人中等普通教育的主要基地，辛辛那提于 1856 年早開辦夜中學(xué)接受成人學(xué)員。脫產(chǎn)學(xué)習(xí)就是在校內(nèi)進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)方式，其管理方式與普通高校一樣，對學(xué)生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。蘇聯(lián)成人中等學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)多種多樣，主要是夜中學(xué)，僅在第十個(gè)五年計(jì)劃期間，夜中學(xué)已培養(yǎng) 600 萬合格成人畢業(yè)生。