通過繪畫培訓學習可以知道兒童內心世界

    兒童繪畫活動本身是兒童進行的游戲，也是一種創(chuàng)作活動，他們畫畫只圖自己高興，并不考慮是否需要畫出一張“作品”，他們用畫來宣泄自己的情感，隨意畫出困擾了他們的事件和問題，也表達他們快樂的心緒和事物，繪畫的作用在于通過宣泄使兒童心理得到平衡，促進他們身心的和諧發(fā)展。

    因此，可以說兒童繪畫是了解孩子的窗口，從他們的畫中可以了解他們的認知能力，他們的情感、心緒、性格、興趣和愛好，從而進一步關心和教育兒童健康成長。

重慶少兒美術培訓分享繪畫顏色學習方法

    色彩的重要元素：每幅畫都和我們每個人都有相同的個性。其圖像的特征是：活躍，平靜，溫暖，平靜，明亮，荒涼，激烈，和平等。同時，會有特定的動作：溫暖，冷，互補，相似，明亮，黑暗，灰色，對比等等。在色調訓練過程中，有必要通過系統(tǒng)訓練的方法系統(tǒng)地研究顏色變化的規(guī)律。很多時候，早期訓練過程沒有明確的目標。

一階段：相同顏色系統(tǒng)的訓練，例如基于暖色系統(tǒng)（黃色，紅色等）的組合訓練，這樣的色調是不同的和統(tǒng)一的，并且更容易讓小成員理解弱音調

如何區(qū)分同一顏色系統(tǒng)之間的顏色是顏色關系的重要組成部分。相似顏色的比較是構成圖像色調的主題框架。 （例如，下圖中的黃色水果，面包等，紅色紙袋，紙杯，水果等之間的類似顏色組合）是分層的。作者非常擅長控制相似顏色之間的顏色變化。

二階段：形成對比色（如紅色，綠色，黃色等）。這種色調相對困難。有必要對互補色或對比色之間的對比原理有一些了解，并且對驅動色彩有相對較高的要求。

重慶美術考前培訓需求考慮哪些

1、美術訓練地址

    在挑選訓練組織時，首先要嚴厲調查其訓練地址，現(xiàn)在不少訓練組織都沒有

    固定校區(qū)，有些在賓館隨意找個房間，或許暫時租個會場，這些都是不正規(guī)的，考生報名這類組織只能是浪費時刻，訓練范圍欠好必定達不到作用。

2、美術培訓師資力氣

    實力的教師可以讓考生敏捷提高專業(yè)才能，才能差的教師只能是誤人子弟，騙得訓練費用。藝術訓練商場師資力氣良莠不齊，因而，家長和考生在挑選訓練組織時要穩(wěn)重調查。

3、美術培訓學校教育形式

    教育形式是影響教育功率的要害因素。一般來說，正規(guī)組織都有比較成熟的教育系統(tǒng)和形式，可以針對不同類型的學員總結出一套卓有成效的教育方法，讓每一位學員可以簡略地學習專業(yè)知識；不少訓練組織建立時刻短，沒有固定的教育形式，難以確保課程系統(tǒng)的延續(xù)性，關于學員的專業(yè)學習十分晦氣。

4、大班美術培訓辦理制度

    辦理有嚴厲與松懈之分，嚴厲的辦理制度可以讓考生養(yǎng)成杰出的學習習氣，合作訓練組織和教師的教育，學生才有前進的機會與空間；松懈的辦理制度則晦氣于考生的專業(yè)學習，簡單讓考生養(yǎng)成依靠懶散的壞毛病，反而會害了考生。

重慶少兒美術繪畫培訓的好處

    1.開拓幼兒的發(fā)散思維 在教學活動中我們不難發(fā)現(xiàn)，幼兒繪畫較大的興趣點并不是自己畫的多么好，而是尋求與他人的與眾不同，用孩子的話呈現(xiàn)：“我有……你沒有……”因此，在指導幼兒繪畫的過程中，教師可積極采取舉一反三的練習法。

    2.領略生活中的美 幼兒美術教育的目的不是把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而在于萌發(fā)幼兒的美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，這些將成為他們人生的寶貴財富，使他們終生受益。因此，在幼兒美術教育活動里，創(chuàng)新是它的主旋律。 

    3.發(fā)揮幼兒的主體地位 分析幼兒的年齡特征，他們對擬人化的動物、帶有情節(jié)性的主題是較感興趣的，也是較易于幼兒所記憶的。在選取素材時，我們應多以不同種類的小動物為主，通過擬人化的動作、神態(tài)，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗。