雙人課桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

本公司一直本著精益求精，不斷超越，服務(wù)大眾的專業(yè)精神，不斷將產(chǎn)品推陳出新。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)方面，將各種現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計(jì)與人體工程學(xué)原理相結(jié)合，使產(chǎn)品更加美觀大方，風(fēng)格獨(dú)具特色。產(chǎn)品品質(zhì)及熱情周到的服務(wù)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和一致贊譽(yù)。

雙人課桌午休模式。在中國(guó)，很多中小學(xué)生由于學(xué)校離家遠(yuǎn)父母接送不方便，或者前學(xué)生為了節(jié)約時(shí)間爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間而選擇中午在教室休息，經(jīng)常趴在桌子上午睡，手臂會(huì)壓迫視神經(jīng)，導(dǎo)致眼周血液循環(huán)不暢，影響視力，而且手臂也容易發(fā)麻。所以，設(shè)計(jì)了午休模式，如圖4 所示。如此,按身高劃分的桌面高與ISO完全一致,座面高尚低2c(9號(hào)、10號(hào)尚低1cm),桌椅高差尚高2c(9號(hào)、10號(hào)尚高1cm。折疊椅子的靠背可以向后無(wú)級(jí)旋轉(zhuǎn)，通常為了舒適，雙人課桌可以旋轉(zhuǎn)并展開(kāi)至與水平夾角為15 ° ( 也可以旋轉(zhuǎn)至水平) ，同時(shí)可將桌面水平下降至與座椅等高，使桌面與座椅成為一個(gè)水平面，這樣即可形成一張舒適的床了。使用者不用擔(dān)心這張床會(huì)翻倒，在設(shè)計(jì)中已經(jīng)做了充分的受力分析，并且采用框架式的鋁合金基座完全可以保證其穩(wěn)定性，即使體重為100 kg 的胖子也可以安心睡覺(jué)。

雙人課桌閱讀模式。當(dāng)需要閱讀時(shí)，可以將桌面調(diào)節(jié)為閱讀模式。通常舒適閱讀的姿勢(shì)，要求桌面與水平面的角度約在30 °～ 60 ° 之間，而桌面高度為寫(xiě)字桌面高度加上10 ～ 15 cm 為宜。家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓(xùn)椅配件，辦公椅配件，排椅配件）。在閱讀模式時(shí)，課桌椅桌面可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)傾斜角度以及桌面的高度來(lái)滿足舒適閱讀的需要。

雙人課桌

他們說(shuō)這種課桌椅用著才舒服！

臨朐鑫通鋼木制品有限公司下設(shè)座椅制造廠、五金廠、噴涂廠，是集產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的服務(wù)型企業(yè)，積累了豐富的生產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

本公司產(chǎn)品主要包括折疊椅、辦公椅、折疊桌、上下床、課桌椅、酒店餐椅、導(dǎo)演折疊椅、兒童折疊椅、會(huì)議折疊椅、靠背折疊椅、折疊辦公椅、辦公椅網(wǎng)椅、辦公椅系列、鋼架辦公椅、弓形架辦公椅、可折疊桌、實(shí)木上下床、學(xué)生上下床、時(shí)尚酒店餐椅、歐式酒店餐椅等。雖然目前使用的課桌，雙人課桌已采用雙斗結(jié)構(gòu)，且課桌側(cè)面設(shè)有掛鉤，但為了保證桌下凈空高度，雙斗課桌的下斗深度較淺，學(xué)生在使用該種課桌椅時(shí)，下斗一般用來(lái)堆放雜物等，側(cè)面掛鉤的利用率也很低，學(xué)生書(shū)包無(wú)處擺放的問(wèn)題仍然存在。

進(jìn)入21 世紀(jì)以來(lái), 跟著我國(guó)高校招生規(guī)劃的不斷擴(kuò)大和高校信息化進(jìn)程的逐漸加速, 大學(xué)校園雙人課桌硬件建造高速開(kāi)展, 各類先進(jìn)雙人課桌設(shè)備不斷引進(jìn), 雙人課桌提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)功率. 但是高校課桌椅|雙人課桌規(guī)劃所根據(jù)的人體尺度規(guī)范依舊沿襲我國(guó)于1988 年公布的國(guó)家規(guī)GB10000-88 《我國(guó)成年人人體尺度》, 距今已有20 多年的時(shí)刻, 雙人課桌其運(yùn)用明顯不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求. 近年來(lái)的市場(chǎng)調(diào)研[1] 顯示, 雙人課桌高校課桌椅的規(guī)劃, 商業(yè)化嚴(yán)峻, 千人一面,80% 以上的大中院校學(xué)生對(duì)其雙人課桌所運(yùn)用的課桌椅有很大的定見(jiàn), 如規(guī)劃尺度不合理、雙人課桌造型板滯等, 雙人課桌不符合人機(jī)學(xué)要求, 雙人課桌給學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便. 所以, 雙人課桌研討處理人體尺度問(wèn)題及其運(yùn)用, 雙人課桌規(guī)劃出符合實(shí)際高校大學(xué)生人體尺度規(guī)范的課桌椅, 是首當(dāng)其沖的.

雙人課桌人機(jī)工程學(xué)中關(guān)于作業(yè)桌椅規(guī)劃的研討始于上世紀(jì)90 年代初[2-3], 經(jīng)過(guò)對(duì)伊朗6-11 歲兒童的人體靜態(tài)工程學(xué)靜態(tài)數(shù)據(jù)丈量, 雙人課桌提出了根據(jù)人體工程學(xué)的校用家具的規(guī)劃根據(jù). 文獻(xiàn)[4]雙人課桌 對(duì)影響學(xué)生脊椎健康的有關(guān)要素進(jìn)行了剖析研討, 雙人課桌標(biāo)明校園課桌椅的規(guī)劃和組織不妥嚴(yán)峻影響了學(xué)生的生理健康. 文獻(xiàn)[5] 剖析了影響坐姿舒適性的各種要素,雙人課桌 對(duì)咱們?cè)u(píng)判座椅的舒適性很有借鑒含義.

（雙人課桌）

雙人課桌椅哪家好?鑫通椅業(yè)優(yōu)惠進(jìn)行中

臨朐鑫通鋼木制品有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的專業(yè)金屬制品企業(yè)。公司秉承著“優(yōu)良的品質(zhì)和良好的客戶服務(wù)經(jīng)營(yíng)理念”一直走在鋼木家具潮流的前沿，是山東鋼木家具行業(yè)的者，現(xiàn)如今已發(fā)展成一定的規(guī)模，并擁有眾多系列的產(chǎn)品。

產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于學(xué)校、辦公宿舍、圖書(shū)館、體育館、鐵路客運(yùn)、手機(jī)商場(chǎng)等場(chǎng)所。包括：校用設(shè)施系列、鋼制辦公家具系列、辦公椅系列等。是一家經(jīng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)注冊(cè)的企業(yè)。

首要，雙人課桌|桌椅與身高不協(xié)調(diào)，學(xué)生的坐姿就無(wú)法堅(jiān)持規(guī)矩。長(zhǎng)時(shí)間坐姿不正，學(xué)生的身體骨骼或許就會(huì)走形，O型腿、X型腿、駝背、脊柱側(cè)彎或許就會(huì)由此埋下種子。在小學(xué)中高年段，咱們不難發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)的姿態(tài)呈現(xiàn)了歪曲。有的緊趴在課桌上，或許，他們更早一些時(shí)分的課桌可能過(guò)高，為了夠得著桌面|雙人課桌，不得不往前探著身子；有的學(xué)生則斜倚在雙人課桌課桌上，身體左右部分的協(xié)調(diào)性被打破，或許，他們從前的雙人課桌課桌椅相對(duì)于其身體太低。實(shí)際上,若干年來(lái),日本大多數(shù)中小學(xué)生一直在使用較高型號(hào)的課桌椅〔11〕。雙人課桌除了對(duì)身形的影響，有的學(xué)生的視力也由于讀書(shū)、寫(xiě)字時(shí)的姿態(tài)不正確而漸漸下降。

其次，桌椅|雙人課桌與身高不協(xié)調(diào)，雙人課桌可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力渙散。如前所述，當(dāng)學(xué)生坐得不舒服時(shí)，他們便隨之改動(dòng)坐姿，乃至宣布異響，這全部外在改動(dòng)，不自覺(jué)地讓他們變得不那么專心。雙人課桌使小學(xué)生學(xué)習(xí)力的提高，一個(gè)要害的要素是杰出學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育。高中課桌椅人性化設(shè)計(jì)人性化雙人課桌設(shè)計(jì)是以人為軸心展開(kāi)展開(kāi)設(shè)計(jì)思考，注意提升人的價(jià)值，尊重人的自然需要和社會(huì)需要。會(huì)集注意力、認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)中的每一項(xiàng)使命，是一種重要的學(xué)習(xí)習(xí)氣。而這全部，都可能被不合適的課桌椅給打破。