因此，學校應(yīng)根據(jù)本校實際，結(jié)合當?shù)厝宋臍v史、民俗風情等，突出重點，注重創(chuàng)新，與時俱進。通過認真學習借鑒其他學校的先進經(jīng)驗，繼承創(chuàng)新，形成自己的特色文化；提煉總結(jié)，不斷豐富其內(nèi)涵。同時，針對學生的年齡特點，有針對性地打造符合學生身心發(fā)展的校園文化。小學和幼兒園應(yīng)側(cè)重童趣性和教育性的有機結(jié)合，抓好學生文明習慣的養(yǎng)成教育；中學應(yīng)注重時代性、化性和教育性的有機統(tǒng)一，抓好傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明、人生理想與社會現(xiàn)實等方面的實踐教育。

學生在學?？赏瑫r受到兩種教育、獲得兩種知識，一種是通過專門學xi得到的有意識的知識，另一種是受到人文環(huán)境的無意識地學到的知識。校園文化墻的建設(shè)就能讓學生在學校環(huán)境中無意識地獲得更多間接的、內(nèi)隱的、有價值的知識。校園文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。品牌學校需要良好的校園文化，文化墻是一種精神傳達的媒介。在秀的學校中，如果想擁有更強大的競爭力，校園文化墻建設(shè)也是不可忽視的，所以加強校園文化墻建設(shè)已成為各個學校發(fā)展校園文化的關(guān)鍵。

學校文化墻設(shè)計的時候，可以先考慮一個主題，然后可以選擇一些標語和相適應(yīng)的圖畫相結(jié)合，學校的文化墻要與學校文化有相符合的地方，主要是宣傳正面積極的東西。 文化墻是校園文化建設(shè)的主體，利用學校所有墻壁去陶冶學生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無形的詩”。融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達到“潤物無聲”的教育目的。一所好的學校，讓墻壁“說話”，讓學校靈動起來。

教室墻壁：教室是學生每天上課學習的地方，教室本身所營造出來的文化氛圍對學生有著直接的影響，所以要加強教室墻壁文化建設(shè)。下圖拿幼兒園的教室墻舉例，活潑可愛、色彩亮麗的教室墻壁，營造了良好的氛圍，著孩子們，讓孩子們滿足愛玩的天性的同時，進而提高整個班級的學習精神。

走廊墻壁：學校在走廊墻壁文化建設(shè)中，從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)，布局上錯落有致，色彩搭配高雅和諧，口號具有感召力。這都對培養(yǎng)學生的審美和審美能力起著積極的促進作用。

圍墻墻壁：圍墻墻壁文化建設(shè)是學校對外宣傳教育的一道風景線，對外宣傳學校辦學成果，展示師生風貌;內(nèi)墻文化可以設(shè)置多個板塊，如：學習版塊、生活版塊、休閑版塊、運動版塊、成果風采展示板塊、留言版塊等。