融媒體引入

引入融媒體是強(qiáng)化黨支部基礎(chǔ)建設(shè)的需要。首先,增強(qiáng)黨支部堡壘作用要求引入新媒體。現(xiàn)大部分知識(shí),黨建信息，主要是以念報(bào)紙、讀文件、傳達(dá)上級(jí)精神、講評(píng)班組黨員作用發(fā)揮情況為主,形式單一。同時(shí),由于一些工作的特點(diǎn),黨支部經(jīng)常性開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的時(shí)間難以保證,在組織黨員理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉上存在“短板”。系統(tǒng)運(yùn)作，重點(diǎn)突破多年來(lái)，縣級(jí)臺(tái)積累了許多問(wèn)題，體制的、機(jī)制的，資金的、人事的，外部的、內(nèi)部的，等等，這些問(wèn)題合成一張網(wǎng)，使縣級(jí)臺(tái)左支右絀，因此應(yīng)多部門(mén)政策協(xié)同，突破困局。

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高校融媒體建設(shè)方向

重構(gòu)高校媒體的發(fā)展定位，突出互聯(lián)網(wǎng)思維。用大學(xué)生喜愛(ài)的互聯(lián)網(wǎng)新媒體來(lái)解決，將大數(shù)據(jù)、云技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分運(yùn)用到新聞宣傳工作中去，重新定位媒體發(fā)展，把媒體的思想政治性與服務(wù)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)性有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

統(tǒng)籌管理，做到真正的“融合”。整合校內(nèi)各宣傳部、自媒體平臺(tái)，建立適應(yīng)媒體融合的體制機(jī)制，建立黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下的融媒體或全媒體中心，促進(jìn)跨部交流，調(diào)整不適應(yīng)新媒體運(yùn)行和發(fā)展的組織機(jī)構(gòu)，形成合力調(diào)配得資源，生產(chǎn)。

我國(guó)縣級(jí)融媒體

我國(guó)的媒體融合從以傳媒集團(tuán)“中央廚房”建設(shè)為主要特征的一階段，邁入以基層“縣級(jí)融媒體中心”建設(shè)為標(biāo)志的第二階段。9月20日，中宣部召開(kāi)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，要求2020年底基本實(shí)現(xiàn)縣級(jí)融媒體中心的全國(guó)覆蓋，其中2018年先的行啟動(dòng)600個(gè)，正式確立了縣級(jí)融媒體中心建設(shè)的“時(shí)間表”和“任務(wù)書(shū)”。實(shí)時(shí)新聞資訊、即時(shí)內(nèi)容信息爆料以及生活相關(guān)服務(wù)應(yīng)用，可實(shí)現(xiàn)音視頻節(jié)目的點(diǎn)直播回看、新聞資訊瀏覽、新聞爆料、專題活動(dòng)、調(diào)查、交通出行、天氣預(yù)報(bào)、離線節(jié)目?jī)?nèi)容互動(dòng)分享、意見(jiàn)信息反饋等基本的信息服務(wù)。高校融媒體中心