武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等，歡迎咨詢洽談！

通用技術(shù)、理化生實驗室

通用技術(shù)課程是國家新課程改革中誕生的一門必修課程。通用技術(shù)，理化生實驗室主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計主要作用是針對技術(shù)問題進(jìn)行多方案設(shè)計，校園科技館設(shè)計，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造性思維和問題解決能力；臨展館是理想的展覽、展示的場地，參展商可獨立舉辦，也可與科技館共同策劃組織協(xié)辦和合辦各類科普、科技展覽以及科技成果展示。技術(shù)試驗主要作用是讓人們親歷技術(shù)試驗過程，初步掌握測量、加工、安裝、調(diào)試等簡單的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗?zāi)芰?；技術(shù)制作的主要作用是提供人們親自動手的機(jī)會，經(jīng)歷技術(shù)方案的實現(xiàn)和物化的過程，校園科技館，促進(jìn)動作技能的發(fā)展；技術(shù)探究主要作用是培養(yǎng)人們的探究精神，提高人們的技術(shù)探究能力。

武漢大成美育科技開發(fā)有限公司以“關(guān)愛留守兒童，展現(xiàn)科普魅力”為主題，開展了一次科普展品愛心活動。以下是在校園科技館的氣氛光彩奪目，在市科技館協(xié)會的下，我們向貧困兒童捐贈圖書、書包、體育用品等科技館展品，同時將科普大篷車 駛進(jìn)鄉(xiāng)村校園，向偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的師生們現(xiàn)場講解和展示了“會導(dǎo)電的布”“椎體上滾”“無形的力”“磁力轉(zhuǎn)盤”“太陽能發(fā)電”“手搖發(fā)電”奇妙的試驗現(xiàn)象讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆聲，不時發(fā)來各種新奇的疑問，盡情地感受科技帶來的無窮魅力，在自己的節(jié)日里暢游科普的海洋，享受奇妙的科普世界帶來的歡樂。--同志在為中國科技館二期開館專門題詞：弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法。

我們在多年組織面向公眾的科普活動中，曾經(jīng)總結(jié)出開展科普活動的四大途徑：

（1）組織形式多樣的科普宣傳活動，如科普日、科技周、科技下鄉(xiāng)、進(jìn)社區(qū)等；

（2）利用報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等四大媒體開展經(jīng)常性的科普宣傳活動；

（3）靈活多樣的培訓(xùn)教育活動，如社區(qū)大學(xué)、農(nóng)村培訓(xùn)班以及各種內(nèi)容的講座等；

（4）利用陣地教育，發(fā)揮各類科普場館的科普教育作用。

實際上，科技館綜合利用上述4種方式發(fā)揮的科學(xué)教育功能已經(jīng)日益顯現(xiàn)出來。以中國科技館為例，近年來國1家領(lǐng)1導(dǎo)人參加的一些重大科普活動基本是在科技館，各種科普類報告、講座已列入科技館的工作計劃，科普知識的印刷品以及利用聲像媒體和互聯(lián)網(wǎng)，越來越多地體現(xiàn)到了各種展教內(nèi)容之中。近年來大家都接受了信息化社會的宣傳，所謂“信息化”，是社會無處不在地體現(xiàn)出了電子信息技術(shù)的應(yīng)用，如家庭信息自控、汽車電子、辦公自動化等等。如果說“智慧之光”展區(qū)反映了19世紀(jì)人類對自然科學(xué)的認(rèn)識，那么“探索之光”展區(qū)就是一個反映20世紀(jì)科技光輝的展區(qū)。

目前，國內(nèi)技館中電子信息技術(shù)的應(yīng)用主要在3方面：

（1）比較廣泛地利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)制作一些展項，如模擬飛機(jī)、汽車、輪船駕駛、各種災(zāi)變的演示等；

（2）制作數(shù)字科技館的課件與科技館的實物展教內(nèi)容，同時向觀眾提供服務(wù)，山東科技館就對此進(jìn)行了有力度的探索；

（3）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，給觀眾提供上網(wǎng)條件或上網(wǎng)查詢，或者在自建局域網(wǎng)內(nèi)參與預(yù)先設(shè)計的科技方面的問題討論，歐美一些國家的科技館開通了網(wǎng)上功能，可以提供互相查詢、查閱館藏資料等服務(wù)項目