東陽(yáng)童學(xué)館，讓孩子在國(guó)學(xué)的熏陶中，懂得了仁愛(ài)禮孝，變得更有禮貌、更有規(guī)矩，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，是對(duì)孩子一生都有用的心靈滋養(yǎng)。東陽(yáng)童學(xué)館少兒國(guó)學(xué)啟蒙為兒童開(kāi)啟智慧之門(mén)。

    未來(lái)，東陽(yáng)童學(xué)館將繼續(xù)用中國(guó)傳統(tǒng)文化點(diǎn)亮孩子心燈，通過(guò)從小對(duì)孩子一個(gè)個(gè)細(xì)小行為的改變，去影響孩子一生未來(lái)，培養(yǎng)當(dāng)代君子淑女，打造未來(lái)領(lǐng)i袖！

    東陽(yáng)童學(xué)館“中西合壁”的教育理念，不照搬經(jīng)典，不一味循古，將中國(guó)心學(xué)與蒙學(xué)，和西方心學(xué)與腦學(xué)，相互滲透，互為應(yīng)用; 將中國(guó)傳統(tǒng)文化中的人文精髓，結(jié)合當(dāng)代幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)創(chuàng)新傳遞，打造出市場(chǎng)上獨(dú)—無(wú)二的課程體系，競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

    東陽(yáng)童學(xué)館整體形象兼容傳統(tǒng)與創(chuàng)新、曲雅與童趣，在風(fēng)雅中突顯國(guó)際感，在傳統(tǒng)中將世界引入主題教室，孩子喜歡，獨(dú)具特色。

     東陽(yáng)童學(xué)館的老師與孩子親切互動(dòng)，用活潑中帶溫婉的激趣式教學(xué)法，讓孩子輕松背唐詩(shī)，孩子靜定盤(pán)腿而坐，學(xué)得也很開(kāi)心；讓家長(zhǎng)不再羨慕別人家的孩子能說(shuō)會(huì)道，孩子們還能夠表演唐詩(shī)、快板、繞口令。東陽(yáng)童學(xué)館的老師會(huì)引導(dǎo)孩子們一起表演歷史故事，從中領(lǐng)會(huì)古人智慧和人生哲理；東陽(yáng)童學(xué)館的老師會(huì)帶孩子一起玩古法益智游戲或者珠算比賽，快速思辨，啟發(fā)孩子心智；東陽(yáng)童學(xué)館的老師擅長(zhǎng)國(guó)藝，讓孩子們?cè)谇倨鍟?shū)畫(huà)的雅韻中靜定沉淀，專(zhuān)注成長(zhǎng)。東陽(yáng)童學(xué)館的老師都擅長(zhǎng)讓在場(chǎng)的頑童迅速變成愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)童。

     東陽(yáng)童學(xué)館汲取古代教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢(shì)了“童教十二法”，多元激發(fā)兒童心智。

     東陽(yáng)童學(xué)館開(kāi)設(shè)了數(shù)理思維課程。學(xué)習(xí)該課程能夠讓孩子們按照科學(xué)解題學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和邏輯推理，通過(guò)快色腦訓(xùn)練等近百種思維訓(xùn)練題型提升孩子的思維反應(yīng)能力，終達(dá)到讓孩子聰明學(xué)數(shù)理。東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)禮儀風(fēng)俗、人文智慧、歷史圣賢典故的浸泡式學(xué)習(xí)，并以趣味性、討論性、引導(dǎo)性貫穿于課堂。除此之外，專(zhuān)業(yè)的數(shù)理思維教育能夠充分的鍛煉孩子右腦圖形和左腦數(shù)字之間的來(lái)回切換能力，充分開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛能。