西安事業(yè)單位報(bào)名監(jiān)督檢查為保證招聘工作的公正性，招聘單位要大限度地實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，及時(shí)面向社會(huì)公布招聘工作的進(jìn)展情況，做到信息公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)，接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。事業(yè)單位公開(kāi)招聘主管機(jī)關(guān)將積極配合紀(jì)檢、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)招聘工作的監(jiān)督檢查，對(duì)在公開(kāi)招聘過(guò)程中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的人員要嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決糾正；對(duì)違反公開(kāi)招聘紀(jì)律的應(yīng)聘人員，取消考試或聘用資格；對(duì)違反公開(kāi)招聘紀(jì)律的工作人員，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處分。

陜西中青公培教育文化有限 公司分享：西安事業(yè)單位報(bào)名不符合報(bào)名應(yīng)聘條件的主要情形

   1.曾因受過(guò)處罰或曾受過(guò)開(kāi)除處分，不宜在事業(yè)單位工作的；在審查期間或未解除行政處分的。

   2.因在公務(wù)員招錄、事業(yè)單位招聘中違規(guī)，在禁考期內(nèi)的。

   3.現(xiàn)役軍人、非應(yīng)屆的在校生。

   4.事業(yè)單位公開(kāi)招聘相關(guān)政策規(guī)定需要回避的。

   5.法律、法規(guī)規(guī)定不符合本次招聘要求的。

在教學(xué)研究方面，中青公考的教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)根據(jù)考生的學(xué)習(xí)規(guī)律及公務(wù)員錄用考試要求，對(duì)公務(wù)員考試培訓(xùn)模式的不斷探索和，形成了分階段、漸進(jìn)式、開(kāi)放化的培訓(xùn)模式。中青公考的教師有著數(shù)年類(lèi)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教材方面，中青公考組織編輯出版了《申論》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》、《面試》等輔導(dǎo)書(shū)籍，并組織編寫(xiě)了配合培訓(xùn)課程使用的一系列教材，同時(shí)根據(jù)公務(wù)員考試的命題規(guī)律和趨勢(shì)，結(jié)合多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)建立了高質(zhì)量、大儲(chǔ)量的模擬考試題庫(kù)，為廣大考生提供了高的考前訓(xùn)練。服務(wù)萬(wàn)千學(xué)子，助力夢(mèng)想成公，中青公考始終在路上。

在英國(guó)之后，美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家，都開(kāi)始了公務(wù)員制度建設(shè)，為建立現(xiàn)代政府體制奠定了基礎(chǔ)，也促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治發(fā)展。很多同學(xué)在公考的道路上頑強(qiáng)地奮斗著，不管公務(wù)員還是事業(yè)單位，一把抓，而對(duì)于公務(wù)員與事業(yè)單位二者到底有何差別，哪個(gè)更適合呢？打破干部任用的單一委任制模式，實(shí)行委任、選任、考任等制度。在考核制度方面也有了新的嘗試。這些實(shí)踐積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。