將難點(diǎn)分解后，該如何?

將難點(diǎn)分解后，就著手解決這些分解后的單個(gè)問題，經(jīng)過分析、判斷，你會(huì)對(duì)這些簡單問題有了清楚的認(rèn)識(shí)。

接著，你該對(duì)整個(gè)難點(diǎn)進(jìn)行綜合分析、判斷、并進(jìn)行邏 輯推理，找出復(fù)雜結(jié)構(gòu)之間的線性聯(lián)系；弄清主要問題與附帶問題的從屬關(guān)系；擁有高學(xué)歷，你就擁有更多的擁有財(cái)富機(jī)會(huì)，擁有更多精神上的財(cái)富，可以站在巨人肩膀上看世界，可以有更高的角度看問題。理順聯(lián)帶問題的層次關(guān)系，這時(shí)你會(huì)對(duì)難點(diǎn)有了深刻的理解。如果，你還是無法解決 這個(gè)問題，說明你不具備對(duì)分解后問題的理解能力，這時(shí)，你需要進(jìn)一步分解問題，直到能夠理解為止。

請尊重小孩的想法：

給孩子建議之前要選擇傾聽 一些家長總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子，不管孩子需不需要，每次講座的時(shí)候家長聽得都很專心，筆記本上都記錄了，特別是高考命題方向上的內(nèi)容，家長更是關(guān)注，可是到孩子面前，有多少孩子能聽家長的呢?在藝術(shù)考試中，表演專業(yè)的考生在藝考總?cè)藬?shù)中比例相對(duì)較小，然而大家對(duì)表演的關(guān)注度確是最。因?yàn)榧议L很少傾聽孩子的想法，盡管很多家長自信的說，自己的孩子自己很了解，其實(shí)未必是這樣的。因?yàn)榧议L和孩子之間沒有形成牢固的溝通橋梁，所以會(huì)形成家長不一定聽孩子的，孩子也不一定聽家長的局面。當(dāng)家長放下居高臨下架子以后，把“你應(yīng)該干什么”改成“你需要我做些什么”的時(shí)候，孩子相反覺得自己有一種責(zé)任感，為了這份信任，為了這份溫暖。

家長應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)和孩子溝通，多聽聽他們內(nèi)心的想法，如果沒有適合的時(shí)間，就選擇保持安靜，或者目光中給他們一個(gè)肯定的信任。選擇傾聽，知道他們需要什么，家長也就有滿足他們要求的方向。當(dāng)然是學(xué)習(xí)和生活方面的滿足，對(duì)那些沉湎于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生不適用。根據(jù)試卷難以比例5:3:2的特點(diǎn)，我校把百日備考劃分為三個(gè)階段，分別側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、綜合能力、應(yīng)試技巧的復(fù)習(xí)，階段目標(biāo)清晰，備考節(jié)奏緊湊。

相信自己，是成功的關(guān)鍵。

你有實(shí)力，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光的。長舒一口氣，放松自己，坦然面對(duì)，平常心對(duì)待，尤其是考生，千萬不能緊張，好的心態(tài)能夠幫助你超常發(fā)揮，說實(shí)在的，有些學(xué)生高考時(shí)比平時(shí)多考出40多分，就是一個(gè)心態(tài)的問題，什么葡萄糖什么的，平時(shí)沒有喝，考試不是照樣考嗎？喝一支葡萄糖就比平時(shí)厲害了？演員需要有自己的信念，而且自信，演員自己要相信自己，有了自信心和勇氣，才可能有一定的爆發(fā)力。都是心理作用。

作為家長，更不能緊張，不然把你自己緊張的情緒帶給了孩子，孩子將來考不好是怨你呢還是你自責(zé)捏？作為家長，此時(shí)要多加開導(dǎo)孩子，想想，之前已經(jīng)努力了很久了，高考前夕再怎么復(fù)習(xí)也就那樣了，提高不了太多了！