讓大家認清自己，是想說每個人的狀態(tài)不一樣，大家基礎(chǔ)不同、學習方式也就不同，而且有的能夠全心備考，有的卻只能利用閑暇時間來學習，這也就是為什么很多人會考慮辭職來備考的原因。

   有自制力的人可能靠自己苦心學習就能夠成功上岸，而大部分人都有拖延癥，如果靠自己學習可能效果會比較差，這種時候就可以考慮報個班學習，師苑教育專業(yè)教師編考試培訓，歡迎廣大考試來電咨詢。

      筆試過關(guān)以后才能夠參加面試考試。面試考試的監(jiān)考工作更加嚴格，有資格參加面試的老師按照規(guī)定時間到教體局集合，面試老師抽簽決定，當場公布面試老師的面試成績，沒有抽到的老師回家。有監(jiān)考任務的老師在帶隊的帶領(lǐng)下，到別的市區(qū)監(jiān)考，考生和面試老師都不認識。所以說教師考試的整個過程都是公正透明，想考老師的可以放心準備考試了。

      教師招聘考試，教師招聘輔導，首先報一個培訓班不是必須的選擇，但是現(xiàn)在教師編制機會來之不易且競爭壓力大，所以往往很多人選擇報培訓班，希望以此提高通過率。市面上教師編制培訓機構(gòu)有很多，可以說是各有各的長處優(yōu)勢，但不管在哪學習，重點還是靠自己，要靠平時的練習。慎重選擇一個靠譜的培訓機構(gòu)，如果離選擇的培訓機構(gòu)不遠就實地考察一下，看一看是不是真的可靠。

教育學的價值主要表現(xiàn)在：

 （1）作為科學認識形式的教育學能夠超越日常教育經(jīng)驗

 （2）作為“科學的”認識方式的教育學能夠有效地解釋教育問題

 （3）作為學科知識體系或課程的教育學能夠促進教育理論與實踐的溝通

18、教育學在教育理論和理論工作者、教育實踐和教育實際工作者之間扮演著一種“中介”作用，體現(xiàn)在：

 （1）通過啟發(fā)教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷了地領(lǐng)悟教育的真諦，形成科學的教育觀，增加做好教育工作的自覺性和預見性

 （2）通過獲得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野，提高分析和解決教育問題的能力