在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師是教學(xué)的中心，學(xué)員只是需要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記、認(rèn)真模仿即可。而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)則以學(xué)員作為教學(xué)過(guò)程的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的主動(dòng)性、積極參與性，在特有的情境中激發(fā)所有學(xué)員積極努力地“挑戰(zhàn)”。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)重在參與，假若沒(méi)有這種參與，就沒(méi)有經(jīng)歷，也就難于產(chǎn)生任何體驗(yàn)，更不上學(xué)習(xí)過(guò)程的完成。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，學(xué)員不單是被動(dòng)地和單向式接受知識(shí)、技術(shù)，也不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)員在各種“樂(lè)趣”之中挑戰(zhàn)、感悟、反思，從做中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)，學(xué)員樂(lè)于這種學(xué)習(xí)方式，從而實(shí)現(xiàn)了真正的“寓教于樂(lè)”。

關(guān)于拓展訓(xùn)練何時(shí)開(kāi)展的具體內(nèi)容，下面由天津以歌拓展培訓(xùn)小編給大家詳細(xì)介紹：

　　1、剛進(jìn)企業(yè)的新手。

　　拓展訓(xùn)練注重團(tuán)隊(duì)精神實(shí)質(zhì)，倡導(dǎo)共享資源。針對(duì)剛到新企業(yè)的新手，非常是大學(xué)畢業(yè)生而言，有力的團(tuán)隊(duì)能讓她們得到信心，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

　　2、團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力缺少、心態(tài)消沉的員工。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，員工免不了有可塑性乃至分別心，激情漸漸地消散。在一成不變的自然環(huán)境里，靠具有溝通交流方法沒(méi)辦法處理這種難題。當(dāng)員工看不見(jiàn)發(fā)展前途，體會(huì)不上團(tuán)隊(duì)溫暖時(shí)，就會(huì)換工作。這時(shí)，拓展訓(xùn)練可在一定水平上提升溝通交流融洽，改進(jìn)員工心態(tài)。

選擇拓展培訓(xùn)公司時(shí),必須要先了解培訓(xùn)課程

選擇拓展培訓(xùn)公司時(shí)，必須要先了解培訓(xùn)課程，針對(duì)性的課程可以給企業(yè)員工帶來(lái)一定好處。這就需要拓展培訓(xùn)公司此時(shí)的自身實(shí)力和培訓(xùn)課程是否為企業(yè)量身打造。針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀定制相對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)課程，這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。

　　那么現(xiàn)在讓我們來(lái)看看平時(shí)我們是怎么確定拓展培訓(xùn)需求的，我們根據(jù)總結(jié)一些拓展培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，和客戶的需求得出，客戶喜歡的就是“希望能夠增加團(tuán)隊(duì)凝聚力、提髙溝通能力、加強(qiáng)信任、提高激情、突破潛能……”，這一般都是企業(yè)老板和HR都會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，也是經(jīng)常關(guān)心的問(wèn)題。