太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補習(xí),高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

從現(xiàn)在開始不能再熬夜了，恢復(fù)原來的作息時間，否則會于精疲力竭造成中考時由于過度勞累，大腦抑制考試非常容易失常。 復(fù)習(xí)的日程安排應(yīng)當(dāng)根據(jù)考試的順序展開，并且根據(jù)自己對各科知識的掌握程度來安排具體復(fù)習(xí)時間。先進(jìn)行的兩門考試應(yīng)當(dāng)在天就開始復(fù)習(xí)，這樣可以使考生復(fù)習(xí)有個提前量，避免來不及復(fù)習(xí)。

復(fù)讀的好處

能夠提升成績，因為復(fù)讀的必要就是提高成績，爭取考到好的高中。

把底子打牢固。不然的話盲目進(jìn)入高中肯定會跟不上的，一步跟不上、步步都要落下。

如果愿意學(xué)的話，在初三復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，這樣高中學(xué)習(xí)起來下能比較輕松一些。經(jīng)歷過一次失敗，心智更成熟，更能珍惜重來一次的機會。

中考復(fù)讀生在擇校范圍、錄取政策與應(yīng)屆生相同。 再次，選擇復(fù)讀的學(xué)生不存在學(xué)籍問題，所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取所在學(xué)校的后，即宣告初中學(xué)籍業(yè)已失效，成為空檔，下一步等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍。因此，家長不用擔(dān)心復(fù)讀受到學(xué)籍的影響。有幾類學(xué)生比較適合“復(fù)讀”，一是平時學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，這次考試因意外原因發(fā)揮失常;二是具有學(xué)習(xí)潛力，只是領(lǐng)悟時為時已晚，準(zhǔn)備時間不充裕;三是臨考時身體欠佳，造成成績非正?；?。能不能“復(fù)讀”，可用這次中考成績作參照系，分?jǐn)?shù)接近今年高中錄取控制線的，就相對比較適合，再考的成功幾率也相對會高。