.學(xué)習(xí)英語(yǔ)是隨時(shí)隨地的：我有一個(gè)習(xí)慣，就是每次買了一件新東西我都會(huì)對(duì)上面的包裝或說(shuō)明書(shū)仔細(xì)研究一番，當(dāng)然我不是在研究商品本身，我是為了看上面的英語(yǔ)注釋，想多幾個(gè)地道的英語(yǔ)表達(dá)而已。前幾天我買了一瓶止i咳露，又從上面學(xué)到不少東西呢。比如說(shuō)，有效期可以說(shuō)成validity,規(guī)格可以說(shuō)成 specification，貯藏可以說(shuō)成storage，放在兒童接觸不到的地方可以這樣說(shuō) keep out of the reach of children，等等等等。如果等錯(cuò)誤的發(fā)音在他們大腦里根深蒂固之后再糾正的話，就為時(shí)已晚，效果不大了。

這些東西都非常實(shí)用，雖然有時(shí)你看了一遍不一定記得，但當(dāng)你下次再遇到它們的時(shí)候你的印象就會(huì)更加深刻，久而久之便會(huì)記得。說(shuō)了這么多就是要讓大家知道學(xué)英語(yǔ)不光是課堂上的事，生活中隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí)英文，商場(chǎng)啊，超市啊，餐館啊，很多地方都有英語(yǔ)標(biāo)識(shí)就連我們玩的電腦游戲中都有很多英語(yǔ)出現(xiàn)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是隨時(shí)隨地的，同學(xué)們多注意觀察，收獲一定不少。這樣學(xué)英語(yǔ)不是更輕松更有趣嗎？很多學(xué)生在英語(yǔ)課上花費(fèi)的功夫相當(dāng)多，但是成績(jī)提高得不快甚至無(wú)效果，久而久之，覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)是快樂(lè)無(wú)窮的，雖然需要花費(fèi)很多努力，這就要求我們要有一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)解自己的心情，有耐心點(diǎn)，每天都充滿激1情的讀英文，每天都坦然地面對(duì)周圍地一切。

要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說(shuō)這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音

要養(yǎng)成說(shuō)正確的，地道的英文的習(xí)慣，剛開(kāi)始按照練習(xí)手冊(cè)上基本的框架進(jìn)行，不能亂發(fā)揮，因?yàn)闆](méi)有深刻的語(yǔ)感，你隨時(shí)就可能改錯(cuò)，語(yǔ)言的掌握就八個(gè)字： “先死后活，死去活來(lái)”，等你把書(shū)上的句子運(yùn)用好了，你漸漸就會(huì)自我表達(dá)了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達(dá)。用英文表達(dá)的過(guò)程中，初學(xué)者經(jīng)常會(huì)發(fā)生突然卡住的狀況，如果是一些意外的、突然開(kāi)始的交談，缺乏事先的心理準(zhǔn)備，更是很難馬上產(chǎn)生正確的反應(yīng)。

要敢說(shuō)英文，不要怕犯錯(cuò)。記住：在你用正確的方法練習(xí)之后，你犯的錯(cuò)越多，憑著語(yǔ)感糾正的錯(cuò)誤也越多，進(jìn)步也就越大！學(xué)習(xí)外語(yǔ)的好習(xí)

 很多初學(xué)者認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)應(yīng)從單詞、音標(biāo)、語(yǔ)法開(kāi)始，但這樣學(xué)了一段時(shí)間卻發(fā)現(xiàn)，除了認(rèn)識(shí)一些單詞，語(yǔ)法略知一二，卻看不懂英語(yǔ)文章，聽(tīng)不懂英語(yǔ)廣播或原版電影，變得非常茫然。

      其實(shí)英語(yǔ)是個(gè)工具，不是學(xué)問(wèn)，就好像你學(xué)開(kāi)車，沒(méi)必要了解制作車的原理一樣，英語(yǔ)也不要從研究音標(biāo)語(yǔ)法開(kāi)始，象小孩子學(xué)母語(yǔ)一樣的學(xué)英語(yǔ)。

      我們回想一下小孩子是怎么學(xué)說(shuō)話的，生下來(lái)后，近一年的時(shí)間聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，忽然有一天，小baby就開(kāi)口說(shuō)話了，然后能說(shuō)的詞越來(lái)越多，能說(shuō)的句子也越來(lái)越長(zhǎng)…可見(jiàn)學(xué)語(yǔ)言要多聽(tīng)自然的話語(yǔ)，聽(tīng)到一定程度自然就可以開(kāi)口說(shuō)了。

      根據(jù)這個(gè)原理，我們給大家提供一套方法，希望對(duì)想學(xué)好英語(yǔ)的朋友有幫助。

文章的結(jié)構(gòu)受到文章內(nèi)容的制約。因此要分析文章的層次，必須樹(shù)立整體意識(shí)。一篇文章都是由若干段構(gòu)成，而每一段都有一個(gè)中心內(nèi)容。首句（尾句）往往與本段的內(nèi)容密切相關(guān)。不管什么程度，都不要忘記了積累單詞和地道的俗語(yǔ)習(xí)語(yǔ)表達(dá)方式，不要忘記開(kāi)口朗讀和模仿。因此往往我們將每段的首句（尾句）內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，能夠迅速把握全篇主要內(nèi)容。同樣，當(dāng)我們自己寫(xiě)文章時(shí)，也一定要寫(xiě)好主題句。那么，如何寫(xiě)好主題句呢？（1）寫(xiě)好主題句中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞要相對(duì)具體些，具體到能控制和限制段落的發(fā)展，同時(shí)也要能具體到段落的發(fā)展方向。其次，寫(xiě)好主題句的中心思想。緊緊把握主題句的導(dǎo)向和制約作用，這是短文寫(xiě)成功的關(guān)鍵。然后要注意主題的可寫(xiě)性。所定的主題不能太籠統(tǒng)也不能太具體。盡管主題句十分重要，但它不能沒(méi)有支撐句的支持。支撐句位于主題句后并提供細(xì)節(jié)或證據(jù)來(lái)支持，就是對(duì)主題句所陳述的思想觀點(diǎn)加以展開(kāi)分類，提出各種細(xì)節(jié)或證據(jù)來(lái)支持主題句。支撐句的方式很多，可以分述，可以做詮釋，舉例子，作比較，可以說(shuō)明原因、結(jié)果、意義，可以引用資料作證。由于試1題往往不大從全篇出題，而是具體到某個(gè)段落、某句話，因此，劃分層次，理清篇與段，段與句，句與句之間的關(guān)系尤為重要，切忌將句、段之間層次混淆。