但在實際操作的過程中，很多人，尤其是一些缺乏和孩子溝通、交流經驗的教練，往往會下意識的用一些負評價來評論孩子的表現(xiàn)，這樣的行為，往往很容易產生不利的影響。

那么，如何讓孩子認識到自己的不足、并激發(fā)內心的動能去努力提升呢？

其實也很簡單，就是將孩子放在一群孩子中一起進行活動。針對個體間的差異，孩子自己也是很敏銳的，發(fā)現(xiàn)自己與他人，或者他人與自己的差距，是提升內在驅動和自信的重要手段。

面對一個階段的家長，機構要想將其轉化為自己的客戶就需要站在客戶角度進行思考，有一個思考公式大家可以借鑒：在某種特殊情況下，家長需要通過兒童體適能課程解決某個問題（或者達到某個目標），否則就會造成某個嚴重后果。

這里的特殊情況包括有：1、孩子身高明顯低于同齡兒童，醫(yī)生建議多運動；2、孩子在學校經常被欺；3、孩子經常生病，體質弱，不喜歡運動等等。

ikidfit少兒體能中心江蘇鹽城城市總代理孫大海：機構可將自己的課程輸入到幼兒園內，與幼兒園進行合作，通過幼兒園為機構引流。家長希望孩子在一節(jié)課里就學會前滾翻（雖然單就前滾翻這個動作而言，成人后幾乎很難用上），如果是專業(yè)的“體適能訓練”，這個目標無法達到，因為《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確要求，“對技能性活動，不要過于要求數量，更不能機械訓練”。合作期間，機構一定要與幼兒園女老師建立良好的關系，因為女老師是接觸孩子時間長的人群。同時，機構可以在幼兒園內每學期舉辦一次親子運動會、每年度舉辦一次合作園運動會，以校園賽事的方式覆蓋更多受眾人群、擴大機構品牌影響力。

前VIPKID高產品總監(jiān)張碩：線上獲客引流有三個重要原則：關鍵節(jié)點分發(fā)原則、粘性價值鏈原則、場景化暗示原則。

1、關鍵節(jié)點分發(fā)原則。另外，如果從應試角度，目前所有升學過程中涉及的體育項目，都是以上身體能力和動作的組合，所以換言之，達成以上目標，孩子將不懼任何的體育類測試。機構一定要找到有大影響力的節(jié)點，我們可將節(jié)點分成三種類型，一種類型叫粉絲型社群，第二種類型是合伙人社群，第三種是資源型社群。什么叫粉絲型社群？粉絲型社群的組成人員包含之前你的付費用戶和曾經參加過你活動的人，或者是你通過渠道投放獲得的用戶，但這些人群并不具備任何幫你傳播的義務，所以說即使你的用戶有很多，也沒有任何實質性的意義。因而要找合伙型社群，因為合伙人與你是利益共同體。