夏季定做T恤工作服用什么面料好呢？

1、純棉面料：市場(chǎng)上很多的休閑T恤衫都是普通的純棉面料，這種面料的T恤衫穿著舒適，手感較好，很貼合肌膚，穿著舒適，但這類(lèi)T恤的舒適性較差，容易起皺，下水后易變形。

2、滌棉面料：相信很多人都知道這種t恤的材質(zhì)會(huì)比較便宜，但是質(zhì)量就不一定那么好了，它的手感柔軟厚實(shí)，洗滌不易變形，但穿著舒適度較純棉稍差。常見(jiàn)的滌棉為80%棉，20%滌或65%棉，35%滌的比例。

3、絲光棉面料：這種棉類(lèi)是以棉為原料，經(jīng)過(guò)各種特殊的加工工序，制成光潔亮麗、柔軟抗皺的高品質(zhì)絲光紗線。蕪湖工作服廠家教大家夏季如何清洗襯衫襯衫蕞難清洗的部分就是領(lǐng)子和袖子了，容易變黑變臟。它不僅完全保留了原棉低劣的天然特性，而且具有絲一般的光澤，織物手感柔軟，吸濕透氣，垂感與彈性頗佳;加之花色豐富，穿著起來(lái)舒適而隨意，能夠充分體現(xiàn)你的氣質(zhì)與品位。

4、加入氨綸的棉類(lèi)T恤：這種面料的誕生就是為了避免純棉面料容易起皺的弊端，氨綸絲能顯著改面料的物理性能，大大增加面料的彈性，同時(shí)又保持純棉的質(zhì)感和舒適度。另外，領(lǐng)口加入氨綸可以防止領(lǐng)口松大變形，保持領(lǐng)口的持久彈性。

校服作為一種身份標(biāo)識(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生們的歸屬感和身份認(rèn)同，有助于建構(gòu)不同學(xué)校之間的區(qū)別與界限；同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在生存生態(tài)上存在著一定的反差，同質(zhì)性的校服體現(xiàn)出一種平等的意識(shí)，縮減了同學(xué)之間的互動(dòng)距離。（2）服裝的主要縫接部位有無(wú)色差，上、下、左、右同部位有無(wú)色差，上下裝間有無(wú)明顯色差。作為一種相對(duì)低成本的印象管理，校服得到了許多學(xué)校的青睞。

在利益主體多元化、價(jià)值觀念多樣化的當(dāng)下，一些學(xué)校的校服也曾上演了“變形記”。工作服馬甲定做過(guò)程中外觀質(zhì)量應(yīng)當(dāng)整潔：（1）服裝的主要表面部位有無(wú)明顯瑕疵。不論是印有房地產(chǎn)廣告的“紅校服”，還是“天價(jià)校服”，抑或校服被學(xué)生吐槽“土到無(wú)法直視”，“貴校服”和“丑校服”不僅觸碰了學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)于利益的敏感神經(jīng)，也會(huì)引發(fā)不同的審美觀念的文化沖突。

在經(jīng)濟(jì)因素不斷嵌入日常生活的當(dāng)下，校服也成為一些人眼中有利可圖的生意。在讓一些人“撈一筆”的同時(shí)，卻損傷了學(xué)生們和家長(zhǎng)們的利益。校服的款式、樣式和設(shè)計(jì)風(fēng)格不能由少數(shù)人自彈自唱，而是應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲與訴求。

一個(gè)好的校服，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)使用價(jià)值與審美價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。此外，襯衫在穿著時(shí)沾上污點(diǎn)時(shí)，可先用冷洗精浸泡，千萬(wàn)不要用刷子蘸粉末洗衣粉用力刷，這樣會(huì)破壞衣服的織紋。一方面，傳統(tǒng)校服經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單樸素，卻在裝飾功能與審美價(jià)值有所欠缺；另一方面，不同的學(xué)校有不同的校園文化，不同年代的學(xué)生也有不同的特質(zhì)，校服應(yīng)該變得豐富多彩。實(shí)際上，千篇一律并非校服的“價(jià)值底色”，校服變美是“只要愿意，就可以做得到”的事情。

尊重學(xué)生、信任學(xué)生、認(rèn)同學(xué)生，“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”說(shuō)到底也是一個(gè)育人的過(guò)程，讓學(xué)生們?cè)趨⑴c的過(guò)程中感受到教育的感情與溫度；“小學(xué)生設(shè)計(jì)校服”不僅讓孩子們收獲更中意的校服，也讓他們從中受到熏陶和啟迪。