反光工作服有什么作用和用途？

1、反光性

反光材料的反光亮度表現(xiàn)非常，例如銀灰系列產(chǎn)品的反光強(qiáng)度典型值為500CPL白色及熒光黃的反光塑膜的反光強(qiáng)度典型值為700CPL，在夜間或視線不良環(huán)境中提供蕞有效，蕞可靠的個(gè)人安全保障。

2、廣角性

反光材料不僅在反光效果上優(yōu)于其它品牌的同類(lèi)產(chǎn)品，且具有廣角性，即當(dāng)光線從與反光材料表面成極大角度入射時(shí)仍能獲得良好的反光效果

3、多樣性

反光材料為配合其他各種產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途，備有反光布，反光熱敏壓膜，反光字粘貼膜，反光飾帶，反光塑膜，反光油墨，反光紗，反光制圖貼膜和SOLAS產(chǎn)品等多種產(chǎn)品，以方便用戶的各種選擇。

校服定制需要考慮哪些方面呢？

1、要敢于創(chuàng)新、突破老舊傳統(tǒng)校服的思想理念，做學(xué)生喜歡穿的校服。

什么樣的校服才是學(xué)生喜歡穿的校服呢？首先新校服既要得到校園文化的傳承，又能與新生代校園學(xué)習(xí)氛圍融合；其次要從校服的款式版型工藝上大膽改革，突出新生代學(xué)園才子的精神面貌和煥發(fā)光彩，讓孩子們自愿融入校園氛圍；在面料材質(zhì)選用上提高要求，讓孩子們穿上舒適的服裝來(lái)學(xué)習(xí)，這是孩子健康成長(zhǎng)基本的保障。1、人造棉于人造纖維素纖維，都可以用做廣告衫定做的面料，它的成本要比純棉與滌棉的面料價(jià)格要低，它們的優(yōu)點(diǎn)是色牢度好，輕薄透氣。

2、校服應(yīng)結(jié)合校園整體建筑風(fēng)格色調(diào)或辦學(xué)理念，選擇以色調(diào)款式或特殊工藝來(lái)彰顯學(xué)校特色，避免撞衫。

3、提高校服安全警示標(biāo)志的配備，減少孩子意外風(fēng)險(xiǎn)，這也是每個(gè)學(xué)校、家長(zhǎng)包括校服供應(yīng)商都必須考慮的問(wèn)題。

校服作為一種身份標(biāo)識(shí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生們的歸屬感和身份認(rèn)同，有助于建構(gòu)不同學(xué)校之間的區(qū)別與界限；同一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，在生存生態(tài)上存在著一定的反差，同質(zhì)性的校服體現(xiàn)出一種平等的意識(shí)，縮減了同學(xué)之間的互動(dòng)距離。定制T恤一般分為圓領(lǐng)T恤和翻領(lǐng)T恤，圓領(lǐng)T恤又稱(chēng)為文化衫，翻領(lǐng)T恤也稱(chēng)為POLO衫。作為一種相對(duì)低成本的印象管理，校服得到了許多學(xué)校的青睞。

在利益主體多元化、價(jià)值觀念多樣化的當(dāng)下，一些學(xué)校的校服也曾上演了“變形記”。廣告衫定制的圖案位置挑選現(xiàn)階段較為普遍的廣告衫圖案印制的位置一般在胸口和背部，一些企業(yè)也會(huì)挑選在衣袖上印制圖案。不論是印有房地產(chǎn)廣告的“紅校服”，還是“天價(jià)校服”，抑或校服被學(xué)生吐槽“土到無(wú)法直視”，“貴校服”和“丑校服”不僅觸碰了學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)于利益的敏感神經(jīng)，也會(huì)引發(fā)不同的審美觀念的文化沖突。