什么會(huì)影響寶寶發(fā)育遲緩

   為了讓寶寶乖巧懂事，各種限制他們自由，束縛寶寶天性 不管是在家還是外出，總是要求寶寶“這不可以做”“那不可以做”，如果家長(zhǎng)總是有這樣的行為，這對(duì)寶寶的發(fā)育也是很不利的。不管是對(duì)寶寶身體上各方面的協(xié)調(diào)能力，還是對(duì)寶寶大腦的發(fā)育，智力的開發(fā)，這些都是很不利的。 建議家長(zhǎng)，當(dāng)寶寶到了一定年齡，他們喜歡上爬高上低、亂涂亂畫、甚至翻箱倒柜的時(shí)候，家長(zhǎng)們別一味地束縛寶寶的天性，不能為了讓寶寶“看著很乖”，或者為了讓家里保持干凈清潔，就各種限制寶寶自由。過于束縛寶寶天性，對(duì)寶寶的發(fā)育也是很不好的。

   寶寶已經(jīng)會(huì)自己吃飯了，大人卻還天天追著喂飯 

   這種行為也是很糟糕的，大人追著寶寶喂飯，不僅不利于讓寶寶養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，反而會(huì)給寶寶一種錯(cuò)覺——“吃飯是需要大人給他說好話的”，如果是這樣，寶寶以為吃飯是大人的事，他們不配合，大人更辛苦，寶寶往往也吃不好，長(zhǎng)期下去，如果飲食上營(yíng)養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，那對(duì)寶寶的健康發(fā)育也很不利。 建議家長(zhǎng)們，當(dāng)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)自己吃飯之后，zui好是鍛煉他們自己吃，并且讓他們意識(shí)到吃飯是自己的事，不能總依賴大人。這樣既養(yǎng)成了好習(xí)慣，對(duì)寶寶的發(fā)育也會(huì)更好。

     小孩語言的發(fā)育有3個(gè)階段，分別為發(fā)音、理解和表達(dá)。而語言障礙是指小孩發(fā)音、語言理解或者語言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常，這種異常影響學(xué)習(xí)、交流以及日常生活等。 小孩語言障礙導(dǎo)致的發(fā)音吐字不清

     小孩說話不清楚，吐字、詞不清楚，也是小孩發(fā)育語言障礙常見的表現(xiàn)之一。主要是小孩學(xué)習(xí)語言的環(huán)境不好，家里的語言環(huán)境復(fù)雜；還有一種情況，小孩嘴唇部肌肉力量不足、舌頭不靈活、氣息不足等小孩發(fā)音qi官發(fā)育障礙，也是小孩語言發(fā)育障礙的情況之一。