排憂解難、便捷的實際操作和操縱作用中間互動展示。集中供暖這種采暖方式通常是通過小區(qū)燃煤鍋爐和地下管網(wǎng)集中向各個小區(qū)樓房供暖，如果是地暖，還需在各個房間的地面下鋪設蛇形盤管。根據(jù)智能化虛似3d全息投影保持了信息內容立體式顯示信息與體感游戲互動。保持對智能電網(wǎng)的真正感受，運用信息化管理方式謀發(fā)展，提高沉浸于感和控制感的人機交互技術新理念，融入“電力網(wǎng)發(fā)展趨勢向更為智能化、率、靠譜、翠綠色方位變化，企業(yè)經(jīng)營管理向精益生產(chǎn)化方位變化”的規(guī)定。電子計算機體感游戲圖像識別技術根據(jù)輔助傳感技術機器設備給人出示1個觀查并與虛擬環(huán)境技術開展交互作用的多維度插口，使實際操作工作人員能夠進到虛擬環(huán)境技術中立即觀查事情的本質轉變并與事情產(chǎn)生交互作用，根據(jù)傻瓜式的實際操作方式能讓人覺得親臨其境的真正覺得，提高實際操作邏輯性的記憶力。

身體可承擔電流量體感游戲電源電路及機器設備，身體可承擔電流量體感游戲電源電路包含安全性試驗開關電源，安全性試驗開關電源聯(lián)接1個變壓設備，變壓設備的2個輸出端各自聯(lián)接到2個觸碰演試電級，1個觸碰演試電級的路線上串連有電流計，2個觸碰演試電級中間串聯(lián)有電流表。對重視安全生產(chǎn)、對安全生產(chǎn)有貢獻的該表楊的就表楊，該獎勵的就獎勵。在確保安全性的狀況下，讓學生觸碰觸碰演試電級，主電源電路電流量經(jīng)身體通斷，根據(jù)調整設備調整電流量，使學生親身體驗在電流量轉變全過程中身體的體會，從無顯著覺得到麻癢，到刺疼，融合電流表與電流計的顯示信息，對電流量尺寸有十分真實的體會，使學生搞清楚即便是對比供電系統(tǒng)而言極1小的電流量早已可以使身體體會到極為不適感，巨大的提升了學生的防范意識。

現(xiàn)階段，房屋供暖方法大多數(shù)分成二種：集中供熱和單獨立戶采暖。在高空墜物體感試驗時，容器中墜落物落在受訓學員的安全帽上，使操作人員親身體驗到被墜落物砸到安全帽處的感覺，從而提高安全意識。在其中，單獨立戶采暖：依據(jù)機器設備和熱原的不一樣，又分成加熱爐采暖，木地板輻射源采暖，電熱膜采暖等。集中供熱 這類集中供暖方法一般是根據(jù)住宅小區(qū)燃煤蒸汽鍋爐和地底管道網(wǎng)集中化向每個住宅小區(qū)房子采暖，假如是地采暖，還需在每個屋子的路面下鋪裝環(huán)形風機盤管 .單獨立戶壁掛式天1然氣鍋爐采暖（電地暖） 這類集中供暖方法一般是在客戶自己的餐廳廚房或生活陽臺上安裝壁掛爐，由天1然氣壁掛爐點燃純1天然1氣將水燒開傳至每個屋子的地底風機盤管中，再根據(jù)風機盤管向木地板及室內空間設計輻射源采暖。 電加熱電纜線地采暖（碳纖維電地暖） 這類集中供暖方法與電地暖的結構基本一致，不一樣的是用電量來加溫地下排水管的。優(yōu)勢是，沒受集中供熱供熱管網(wǎng)的限定，供停隨意；每一屋子溫度能在必須范圍之內隨便調整；暖氣片自下而上，腳暖頭涼，合乎中醫(yī)學身心健康基礎理論；別具一格，不占有室內空間設計。存在的不足有：1.地底電纜線不可以隨便裁剪，如果裁剪會毀壞傳熱作用，因而安裝時會將會會在屋子留有“冷區(qū)”。 2.有必須的危害電磁波輻射，某些電地暖廠家迫不得已采取有效屏蔽掉危害電磁感應輻。尚蘭格“暖芯地板”集中供暖方法 它是這種有“暖芯”的木地板。外型上與木地板無異，僅僅嵌入木地板上表面的“暖芯層 遠紅外線層”使木地板具備了“木地板裝飾設計、集中供暖、健康保健”三項合一的作用?，F(xiàn)階段很多的在建住宅小區(qū)剛開始選用這類集中供暖方法。