太原市杏花嶺區(qū)振華培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓(xùn)學(xué)校，以舉辦全日制中考補(bǔ)習(xí),高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學(xué)生理想發(fā)展的教育，構(gòu)建學(xué)生健全人格，為學(xué)生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的辦學(xué)理念。

中考復(fù)讀班復(fù)習(xí)備考面臨幾個典型矛盾：一是新課教學(xué)還要繼續(xù)，復(fù)習(xí)內(nèi)容量大時間緊。二是開學(xué)延期，線上教學(xué)如何保證教學(xué)的高質(zhì)量。三是學(xué)生在時間偏緊的形勢下，如何接受大量復(fù)習(xí)內(nèi)容，以往中考復(fù)習(xí)方式是否能夠繼續(xù)采用。四是復(fù)習(xí)進(jìn)度需要加快，如何保證已復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握效果，如何合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容的階段檢測。五是如何平衡復(fù)習(xí)進(jìn)度的落實，以及階段測試試卷講評的時間安排。六是復(fù)習(xí)速度加快的同時，如何解決學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺與及時學(xué)習(xí)補(bǔ)償。

遇到全然不懂的問題怎么辦？要不亂，戰(zhàn)略上藐視它。如果其孩子題目都做好了就向它發(fā)起總攻。任何難題都不會超出所學(xué)知識的范圍，首先想這道題跟學(xué)過的哪一類題有關(guān)？思考一下，這一內(nèi)容大致在教科書的哪些章節(jié)？已知哪些條件？由這些條件可想到什么？再反過來思考，要回答這個問題，需要知道什么？這樣思考、推理往往會“柳暗花明”。有些貌似很難，其實平時已學(xué)過，只是改變了原來的形式，若能深入分析，其“廬山真面目”終會出現(xiàn)。

體育鍛煉也要抓緊。 30分的體育分在有些學(xué)生看來并不難得，但是在如今這個“分分必爭”的中考中，如果比其他學(xué)生多一兩分，也許就是差了一個檔次的學(xué)校。所以在暑期，學(xué)生可以針對性地進(jìn)行體育鍛煉，尤其是一些可以自我完成的簡單動作，如仰臥起坐、短繩、立定跳遠(yuǎn)等。如果有學(xué)生選擇游泳作為耐力項目，那也可以在暑期就“特訓(xùn)”起來。