聯(lián)想右腦開發(fā)記憶法

   聯(lián)想的方式很多，可以進行橫向的相關聯(lián)想，例如，從一個作家可以聯(lián)想到他所處的朝代、作品、出處、對這個作家的評價等；從一個朝代可以聯(lián)想到與他同代的作家、作品、時代背景、作品風格等。還可以進行縱向的相關聯(lián)想，例如，由一部作品可以聯(lián)想到作品的文體、內容、主題、寫作手法、名言警句等；由介詞的功用聯(lián)想到介賓短語的特點，進而聯(lián)想到“介賓短語一般在句中充當狀語或補語”的句子成分劃分方法等等。運用聯(lián)想右腦開發(fā)記憶的方法可以把許多知識聯(lián)系起來，貫穿成線，形成知識網絡，便于我們在右腦開發(fā)記憶知識時順藤摸瓜，由此及彼地記住所學的相關知識。

  右腦訓練小秘訣

1、圍棋等益智玩具

益智玩具是幫助孩子開發(fā)右腦的zui佳工具。孩子在擺弄圍棋、拼圖、積木、魔方等玩具時，需要相對復雜的組合、拼插、組裝，孩子腦海中會不斷浮現(xiàn)一個個圖形、一個個空間，這些正是右腦思維負責的領域。6歲之前的孩子恰好對積木等比較感興趣，所以多跟孩子玩些拼圖、壘高游戲吧，可別讓他們在電視前一蹲就是半天！

2、頭部撫摸、刺激

平時，對孩子的頭部進行輕柔的撫摸，或者用手指給孩子梳理頭發(fā)，既能讓孩子感受到父母的關愛，也能促進頭部血液循環(huán)，有利于腦細胞的生長發(fā)育。

右腦開發(fā)總結提高孩子注意力的游戲

舒爾特方塊

舒爾特方格是非常經典的視知覺能力和專注訓練的工具。

操作要點：

1.舒爾特方格有時間要求，我們可以利用計時器幫助孩子計時。

2.游戲初期，我們可以嘗試3*3的九宮格，然后在逐步增加數量，提升難度。

3.相比找一個劃一個的玩法，不用筆做記號，直接靠記憶力，對孩子注意力的挑戰(zhàn)更大哦。

找不同

找不同更適合低齡孩子玩的視知覺游戲。

1.畫面的豐富度、差異的數量和細微度都是對孩子視覺比較和辨析能力的挑戰(zhàn)。

2.我們還可以通過限制時間來加強游戲的趣味性。