隨著生活水平的提高，我們現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)跟的上了，高個子、胖子多，但是學(xué)校課桌椅的調(diào)整卻沒有跟上。不少學(xué)校使用的課桌椅還是按10年前孩子身高的比例設(shè)計的，高度、寬窄尺寸都有些偏小?，F(xiàn)在想起來可能是因為課桌椅不合適，因為我們那會兒上學(xué)的時候，根本是不管你的身高就都是統(tǒng)一的學(xué)生課桌椅，然后小編來在已經(jīng)戴上了眼鏡。如果長期在這樣的課桌上學(xué)習(xí)，高個子學(xué)生不得不一直彎著腰，低著頭。而體格較壯的孩子，往往因為課桌面太窄而無法將手臂自然打開，不得不側(cè)歪著身子書寫。這些不良姿勢必然導(dǎo)致頸椎和其他脊柱部位變形，造成小關(guān)節(jié)紊亂，引起相關(guān)的癥狀，嚴(yán)重的甚至還會引起脊柱側(cè)彎。

目前，學(xué)校里使用的從材質(zhì)上看，主要是木制課桌椅和塑膠課桌椅。學(xué)生課桌椅選擇使用較亮的顏色，而兒童較內(nèi)向、較弱，需要使用強(qiáng)烈的色彩對比的學(xué)生課桌椅，宜選用線條柔和、色彩典雅的學(xué)生課桌椅。這兩種材料的國家都給出了相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，木制課桌椅主要是從外觀要素、技術(shù)要素、環(huán)保安全要素三個方面對木制課桌椅進(jìn)行了嚴(yán)格而詳細(xì)的規(guī)定;而塑膠課桌椅則是從原料、產(chǎn)品表面(產(chǎn)品外表和內(nèi)表以及兒童手指可觸及處不應(yīng)有毛刺及尖銳的棱角)、產(chǎn)品平衡度(桌椅著地應(yīng)平衡，其大偏差不應(yīng)超過2mm，穩(wěn)定性試驗結(jié)果要求不傾翻)、產(chǎn)品強(qiáng)度及耐久性(試驗后，結(jié)合部位不允許出現(xiàn)松動。零部件不允許出現(xiàn)劈裂)同時也對環(huán)保及安全進(jìn)行了要求。

學(xué)生課桌椅是目前學(xué)校中基礎(chǔ)的教學(xué)用具，隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生們的身材也在發(fā)生著變化，所使用的課桌椅卻還是過去老款的課桌椅，讓學(xué)生無法享受學(xué)習(xí)，一天下來經(jīng)常腰酸背痛，多元化的市場上，學(xué)生課桌椅也要因人而異。我們的課桌椅產(chǎn)品均選用不含甲醛等有害性物質(zhì)，不危害人體健康，零甲醛無異味，課桌椅部件緊密結(jié)合，不易松動、開裂、脫膠，在規(guī)定使用期間，能保證正常使用。課桌椅也要因人而異這是目前學(xué)校中急需要解決的問題，課桌椅的安全問題一直是學(xué)校和家長所注重的問題，課桌椅的安全問題直接影響著學(xué)生的身體安全，課桌椅的安全問題主要體現(xiàn)在兩個方面，一是原料，二是工藝。