EMBA主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?

EMBA主要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容？ 主要學(xué)習(xí)企業(yè)管理理論和決策方法，并深入了解國內(nèi)外企業(yè)的商業(yè)模式。使得高層管理者能在復(fù)雜的國內(nèi)外經(jīng)濟、社會和技術(shù)環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進行企業(yè)日常經(jīng)營管理決策等。MBA報考時間：與全日制研究生一同參加全國統(tǒng)考，在研招網(wǎng)進行網(wǎng)報，報考時間每年10月份左右進行，12月底左右統(tǒng)考。二是缺乏與時俱進，用傳統(tǒng)研究生的培養(yǎng)方式來培養(yǎng)需要解決實際問題的專業(yè)研究生。

商學(xué)院的終結(jié):差意的成功

2002年斯坦福商學(xué)院的Jeffre、Pfeffer和ChristinaT. Fong發(fā)表《商學(xué)院的終結(jié)：差意的成功》，指出商學(xué)院的課程主要依據(jù)的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)科特長設(shè)計，與商業(yè)實踐之間相差很遠。2004年加拿大麥吉爾大學(xué)的明茨伯格出版專著，批評MBA教育在1959年美國福特會報告之后過于偏向?qū)W術(shù)化，脫離管理現(xiàn)實。第四，培訓(xùn)機構(gòu)在線教育成功的案例第五，學(xué)員整體水平，學(xué)生勢能。

企業(yè)家與傳統(tǒng)教育的沖突也許主要源于此

很多已經(jīng)畢業(yè)的企業(yè)家告訴我，周末學(xué)的內(nèi)容，周一就馬上可以用上去。而且明確、直接，使用方便簡單。一些企業(yè)家來讀的時候，是已經(jīng)有了一個甚至幾個EMBA或者其它課程證書等以后再來學(xué)習(xí)的，告訴我之前對研究生的印象是簡單的事情復(fù)雜化，繞來繞去，不知道想干什么？總體來說，讀在職MBA可以提高時間利用率，在不影響工作的情況下獲得學(xué)歷與專業(yè)技能，MBA是一塊很好的敲門磚，開啟新的職場道路。能學(xué)什么？也記不住，學(xué)了能做什么用？到這里一學(xué)習(xí)，深有體會地告訴我，到這里才豁然開朗，原來只知道要怎么怎么的，就是說不上來，真有恍然大悟的感覺。這或多或少也說明了不同研究生培養(yǎng)方法的差距。本質(zhì)上，MBA是來自于實踐并為實踐服務(wù)的專業(yè)課程，如果與實際情況發(fā)生矛盾或者沖突時，常常必須更多的去考慮實踐正確性的問題。企業(yè)家與傳統(tǒng)教育的沖突也許主要源于此。

換一個角度,我們的學(xué)習(xí)是為了解決實際問題,某種程度上,應(yīng)該是

換一個角度，我們的學(xué)習(xí)是為了解決實際問題，某種程度上，也應(yīng)該是以可持續(xù)的創(chuàng)造價值和賺錢為標準的。如果你的質(zhì)量好，標準也只有一個：能不能幫助你可持續(xù)地實現(xiàn)價值或者賺錢呢？你愿意自己花錢付學(xué)費，再把自己能夠持續(xù)創(chuàng)造價值的好思想、好方法免費給其它所有人分享嗎？反過來，如果沒有價值，那么，就可以合格了？這是一個悖論！你付全世界或者全大學(xué)的學(xué)費，為了一張紙，去奉獻自己的商業(yè)思想甚至商業(yè)秘密甚至核心競爭力？國外很多企業(yè)與各大商學(xué)院有直接的合作關(guān)系，比如公司的管理者會去課堂上授課，畢業(yè)前還會給你提供各式各樣的實習(xí)機會，轉(zhuǎn)正留用的機會也多。顯然是有問題的！特別是知識經(jīng)濟時代，價值創(chuàng)造或者財富化越來越個性化、差異化，競爭是全球性的，信息是即時性的，成功與失敗也許只是差之毫厘之間；