沃爾得國際英語九年來一直致力于英語教學的研究與實踐，與全球較大教育集團-美國Pearson教育集團攜手合作，引入其旗下全球較早英語多媒體教學軟件研發(fā)機構ELLIS集團及當今國際較先進的英語教學軟件及服務系統(tǒng)(DP軟件)，結合他們幾十年來在全球近百個國家成功的實踐經(jīng)驗，針對中國學員的各種實際情況特創(chuàng)“沃爾得多元學習法”，幫助所有英語學習者快樂、自信、便捷地學好英語，每年為全國各個城市的機關公務員、跨國公司及企業(yè)的高管和職員、在校大學生以及廣泛的有英語需求的人在內(nèi)的數(shù)萬人提高英語水平。沃爾得還是國內(nèi)引入ETS托業(yè)測評標準的高1端英語培訓機構，為職場人士直通外企提供高速通道。這里是沃爾得國際英語培訓中心的接待區(qū)，您可以在這里休息一下，一邊喝飲料一邊了解沃爾得周圍的環(huán)境。

多聽原聲磁帶,同時手不離筆,適時標注停頓,事后研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的.有節(jié)奏地讀,甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現(xiàn)的.不妨經(jīng)常大聲朗讀,同時錄下自己的朗讀,之后,先自己聽,再請別人聽,共同探討你朗讀的亮點與瑕疵,再與原聲相比較,必然有很大的進步，在任何可以講英語的場合一定要大膽開口.

語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\用英語，只有在交流中我們才能與對方進行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達的意思是不一樣的

用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book（這本書在哪兒）？很少有人說What is a book（書是什么）？而美國的小學生就開始問：What is the book？這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book？因為英語電影電視劇不僅情節(jié)生動有趣，同時也能夠向每一位人介紹的英語句子和短語。因為中國傳統(tǒng)英語教學模式?jīng)]有教會學生表達思想的技巧。