紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。 召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。一起，紅色教育基地也必須開拓創(chuàng)新，保持跳躍性的大發(fā)展趨勢。當初無私奉獻出成千上萬紅jun戰(zhàn)shi以至大將和上將的紅色教育基地已經(jīng)不斷涌現(xiàn)全新杰出人物，并且還要召喚大量各層面的gao級人才。 紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內函的代表、實干的落點取決于文化教育。召喚熱血青年人擔心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會的高尚品德。

紅色教育指在以紅色作為時代精神內涵的象征、務實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。在紅qi渠紀念館多功能廳《紅qi渠》紀錄片，讓人們追隨生動鮮活的黑白光影，走進那段難忘歲月。聽一堂黨課，重溫一段艱苦zhuo著，戰(zhàn)天斗地的歷史。憶苦思甜，比對今昔，獲得心靈震撼，激發(fā)豪邁情懷。

  一條人工打造的天河，流淌在太行山的懷抱里，流淌在中國人民的精神世界里，這是革命精神的實踐，這是改天換地的壯舉，這是人定勝天的見證。就是因為這樣的壯舉孕育出了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結協(xié)作、無私奉獻”的hong旗渠精神，成為了世世代代中國人民的精神yin領，激勵著我們當代人在今后的工作中，不忘初心、牢記使命，當好紅色精神傳承人。

做好“三個延伸”，不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在開展教育活動時做到立足，放眼普通群眾；立足基地教育，放眼社會實踐。通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過“三個延伸”，實現(xiàn)教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。紅色基地的紅色教育“點”多“面”少，主要體現(xiàn)在對教育多、對普通群眾教育少；在紀念節(jié)日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。