語言發(fā)育遲緩的康復訓練方法

1.理解和概念：使用物理對象幫助孩子理解名字，動詞，代詞和形容詞，注意指導孩子說或?qū)W，必須放慢說話速度以確保孩子能夠理解。介紹孩子，讓他知道尺寸，內(nèi)部和外部，顏色等。

2.模仿發(fā)音qi官：例如吹氣，吮吸和舌頭運動。張開嘴并張開舌頭，左右擺動，上下滾動舌頭，鼓起臉頰，吹氣等。呼吸運動可能會吹氣球以及吹口琴等。

   日常生活中如何進行語言訓練？

 音樂修養(yǎng)

 音樂對自閉癥兒童的氣質(zhì)有很好的影響。 伴隨著輕柔的音樂，他們會拍手說童謠，在鏡子里跳舞，并帶著微笑欣賞自己。 在音樂的影響下，他們的情緒會穩(wěn)定下來，氣質(zhì)會逐漸變得開朗，這間接地為語言交流打下了基礎(chǔ)。

 游戲法

 設(shè)計一款輕松的游戲，使自閉癥兒童能夠以輕松愉快的心情接受老師的有目的的語言交流訓練。 在培訓中，取消了僵化的教學方法，但培訓師抓住了指導和完成邏輯培訓的機會。 這種方法不僅可以幫助孩子理解這句話的情況，避免在未來的生活中使用不當，還可以使孩子在不知情的情況下容易接受訓練。 除了創(chuàng)造輕松的環(huán)境和有利的語言交流機會外，這種游戲方法還促進了自閉癥兒童健康心態(tài)的培養(yǎng)。

   寶寶腦發(fā)育遲緩的癥狀還有哪些 

視力聽覺障礙 寶寶腦發(fā)育不良第二個典型癥狀就是聽覺和視力的障礙，很多與近視有關(guān)的兒童或xie視，這是超過了斜shi。聽力喪失在手、手、腳、手、腦發(fā)育更為常見。大腦發(fā)育的孩子往往很難辨認出聲音的節(jié)奏。 

生長發(fā)育障礙 除了智力方面的障礙，腦發(fā)育不良的寶寶身體的生長發(fā)育也更加遲緩甚至畸形。比如姿勢障礙、運動障礙等都是腦發(fā)育不良寶寶的典型癥狀。一部分輕型腦發(fā)育不良兒童生長發(fā)育可以基本或接近正常，但大多數(shù)的腦發(fā)育不良兒童都比同年齡的正常孩子個子長得矮小，生長發(fā)育顯得落后。