VR用于安全事故培訓(xùn)的優(yōu)勢

　VR用于安全事故培訓(xùn)的優(yōu)勢： 　　1、將傳統(tǒng)的教學(xué)方式放棄到積極的個(gè)人體驗(yàn)中，感受每一步和細(xì)節(jié)，體驗(yàn)更加令人印象深刻，增強(qiáng)對安全事故經(jīng)驗(yàn)的感知認(rèn)知。這次經(jīng)歷大大減少了投入活動的時(shí)間成本，提高了宣傳培訓(xùn)的有效性。 　　2、虛擬場景建設(shè)不受現(xiàn)場限制，可以地模擬真實(shí)場景下的安全事故，避免物料浪費(fèi)、，符合綠色建筑的理念。 　　3、經(jīng)驗(yàn)者進(jìn)入虛擬環(huán)境后，可以學(xué)習(xí)詳細(xì)節(jié)點(diǎn)、的正確實(shí)踐，并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

VR安全事故培訓(xùn)將過去的“教學(xué)風(fēng)格”教育轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人“體驗(yàn)式”

這次經(jīng)歷大大減少了投入活動的時(shí)間成本，提高了宣傳培訓(xùn)的有效性。 激發(fā)員工對新技術(shù)的興趣，使安全教育不再被動地接受，而是主動參與、主動學(xué)習(xí)，這可以大大減少安全問題。（三）核心箍本工程采用標(biāo)準(zhǔn)：1、對于大柱（單邊尺寸≥700mm）和大梁（高度≥800mm）交接部位，采用后封法。VR安全事故培訓(xùn)將過去的“教學(xué)風(fēng)格”教育轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人“體驗(yàn)式”教育。這種教育措施不僅體現(xiàn)了以人為本的、安全發(fā)展的概念，也讓建筑從業(yè)者親身感受到操作帶來的危害。它增強(qiáng)了每個(gè)人的安全和預(yù)防意識，并且精通一些安全操作技能。

一般情況下，模板自下而上地安裝。 為了確保模板橫平豎直、位置準(zhǔn)確。就是在工程開工前,施工企業(yè)及項(xiàng)目部針對工程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特定環(huán)節(jié)以及針對新班組、新工人素質(zhì)的差異,有針對性地要求各班組預(yù)先做出“樣板間”或“樣板段”,待“樣板間”或“樣板段”鑒定達(dá)標(biāo)后,才得以大面積鋪開。在成排柱支模時(shí)應(yīng)先立兩端柱模，在底部彈出通線，定出位置并兜方找中且垂直度吊正后，頂部拉通線，再立中間柱. 測量、放樣、彈線工作是否按施工技術(shù)方案進(jìn)行，在施工過程中應(yīng)隨時(shí)檢查并進(jìn)行復(fù)核記錄（如構(gòu)件模板標(biāo)高、起拱、平面位置、斷面尺寸等）。 模板及其支架使用的材料規(guī)格尺寸，應(yīng)符合模板設(shè)計(jì)要求。模板及其支架應(yīng)定期維修，鋼模板及鋼支架應(yīng)有防銹措施。