軍事夏令營價(jià)格會(huì)很貴嗎?大概多少錢?這是每一年在夏令營咨詢報(bào)名期間咨詢量的問題之一，證明很多家長是非常關(guān)心夏令營價(jià)格問題的，其實(shí)家長在選擇夏令營的時(shí)候價(jià)格只是參考要素之一，機(jī)構(gòu)品牌、安全保障、課程內(nèi)容等也是重要的選擇要素，只有進(jìn)行綜合性的考量才可以選到的軍事夏令營。

　　其實(shí)市場上的軍事夏令營價(jià)格并不會(huì)很高，價(jià)格受到機(jī)構(gòu)、路線、行程等眾多因素的影響，所以說夏令營價(jià)格是綜合要素的體現(xiàn)，也可以說是夏令營活動(dòng)質(zhì)量的體現(xiàn)。夏令營價(jià)格的整體水平是處在2000——10000之間的，具體費(fèi)用要是具體的路線而決定。

　　1、軍旅生驗(yàn)——執(zhí)行軍人一日生活制度，培養(yǎng)營員良好的生活自理習(xí)慣;學(xué)習(xí)軍人的日常行為規(guī)范禮儀禮節(jié)，塑造營員的軍人氣質(zhì)。

　　2、軍事拓展訓(xùn)練——挑戰(zhàn)個(gè)人極限，培養(yǎng)營員自控能力，磨練意志，挖掘潛能，開拓思維，提高營員綜合素質(zhì)，鍛煉其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力。

　　3、軍事裝備體驗(yàn)——參觀亞洲航空博物館、、輕博物館、坦克博物館，實(shí)彈射擊;親身體驗(yàn)中國重型軍事裝備。

　　4、野外生存訓(xùn)練——野外生存能力訓(xùn)練，掌握野外生存技巧，野外險(xiǎn)情處置，野外應(yīng)急措施，陶冶情操，凈化心靈，舒緩壓力，釋放心情。

　　5、應(yīng)急自救演練——普及營員自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)及消防逃生、防化等險(xiǎn)情處理的能力。

　　6、感恩教育課堂——以情動(dòng)人，喚醒了營員的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。

　　7、勵(lì)志人生情感表達(dá)——用理想充實(shí)頭腦，用意志鍛造信念，用綠色裝點(diǎn)青春，把責(zé)任刻入心田。軍旅學(xué)者講述勵(lì)志人生。

在陌生的環(huán)境中，他們是一群陌生的孩子，他們也是并肩作戰(zhàn)的勇敢少年;在有限的時(shí)間里，這是一場看似簡單的軍事訓(xùn)練，但這也是年幼的孩子發(fā)出一次對(duì)成長的挑戰(zhàn)。

　　軍事夏令營不是享樂，是鍛煉，孩子不吃塹不長智。我們的軍事夏令營給封閉的應(yīng)試教育打開窗口，讓孩子離開父母一段時(shí)間，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力和適應(yīng)能力。在與學(xué)校完全不一樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)技能和成長。

　　啟于行，慎于思。在軍事拓展訓(xùn)練夏令營里，所有的軍事科目訓(xùn)練都不是目的，而只是一種技術(shù)手段。我們的目的是利用這些嚴(yán)格的訓(xùn)練喚醒沉睡在孩子身體深處一個(gè)更強(qiáng)大的自我。

每個(gè)孩子都有一個(gè)成長的過程，他們會(huì)遇到不同的問題茁壯的成長，可以對(duì)現(xiàn)在的孩子還說，生活條件又那么的好，父母對(duì)孩子也更是照顧有加，現(xiàn)在的孩子可以說很難受到一點(diǎn)皮肉之苦，都是非常的嬌貴，而在軍旅軍事夏令營中則是為了給予孩子的成長鋪路。

　　家長或許很想現(xiàn)在都已經(jīng)冬天了，為何還是軍事夏令營呢?其實(shí)本身軍事夏令營主要是為了孩子的成長，無論是在冬天還是夏天，人們一個(gè)季節(jié)里，他們的共同點(diǎn)就是為了孩子的成長，只不過在冬天可以更好的利用這樣惡劣的環(huán)境，更好的磨煉一個(gè)孩子，相信大家都要生活身邊或者新聞上看到由于父母對(duì)于自己的孩子過于寵溺，形成了一種“子女不孝”的狀態(tài)，然而這些都是誰的錯(cuò)，歸根到底是父母剝奪了孩子的成長。

暑期夏令營讓孩子學(xué)會(huì)自立:

子不自立，什么事情都是由家長給準(zhǔn)備好，任何事情都需要家長囑咐，不然就沒有完成事情的能力，是不是很為這樣的孩子擔(dān)憂？家長朋友不要著急了，夏令營來了，讓您的孩子參加夏令營，慢慢學(xué)會(huì)自立吧！

   夏令營通過營規(guī)營紀(jì)的設(shè)立讓學(xué)員知道規(guī)矩的重要性，不再懶懶散散。通過對(duì)學(xué)員們進(jìn)行人際溝通能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員們懂得如何與家長、同學(xué)、老師進(jìn)行溝通，并且懂得如何化解矛盾沖突，以后不再為一些雞毛蒜皮的小事兒而影響心情。通過對(duì)學(xué)員進(jìn)行生存能力訓(xùn)練，讓學(xué)員懂得在生活中如何生存，在遇到危機(jī)的情況下怎樣解除危機(jī)怎樣自救等一些家長可能教不到的內(nèi)容。通過對(duì)學(xué)員進(jìn)行壓力與控制能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會(huì)控制自己的身體、情緒和感性控制能力，通過對(duì)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員在以后的生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)員更有勇氣去面對(duì)生活中的困難。當(dāng)然活動(dòng)中還有一些創(chuàng)意、科技等方面的表演及訓(xùn)練，讓孩子展示自己的才能，與同齡人進(jìn)行比拼。

   不要再為自己的孩子不自立而苦惱了，孩子很大一部分的不自立的情況都是家長造成的，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L對(duì)孩子做什么事情太不放心而代勞，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L對(duì)孩子太百依百順，孩子要做的事情家長立馬就會(huì)去幫助實(shí)現(xiàn)。如今每個(gè)家庭，可能有大概6個(gè)人圍著孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕把孩子摔化，含在嘴里怕把孩子給融化掉，正是因?yàn)檫@種過度的小心及一定程度的溺愛，讓孩子越來越不自立，什么事情都想依靠別人，什么事情都不愿意甚至不會(huì)自己親自動(dòng)手，這種情況不能一直延續(xù)下去了，否則我們的孩子的天賦及本能就浪費(fèi)了。